Статистика
Всего в нашей базе более 4 327 660 вопросов и 6 445 973 ответов!

Родина збиралася і святкувала в бабусиній хаті Різдво.

5-9 класс

Зробити синтаксичний розбір ДУЖЕ ТРЕБА.

AngelK1999 31 июля 2014 г., 14:53:19 (9 лет назад)
Рейтинг
+ 0 -
0 Жалоба
+ 0 -
Kenzhesarina
31 июля 2014 г., 16:31:24 (9 лет назад)

Родина збиралася і святкувала в бабусиній хаті Різдво.
1. Речення за метою висловлювання розповідне
2. За інтонацією - неокличне.
3. За будовою - просте
 а) двоскладне (є і підмет, і присудок)
 б) поширене (є другорядні члени речення, крім грам. основи)
 в) повне
 г) ускладнене однорідними присудками
4. Граматична основа "родина збиралася і святкувала"
 а) підмет - родина, простий, виражений іменником жіночого роду
 б) присудки збиралася, святкувала; прості, виражені дієсловами дійсного способу
 в) другорядні члени речення належать до групи присудка: 
   - додаток Різдво, прямий, виражений іменником
   -обставина місця дії "в хаті", виражена поєднанням іменника з прийменником
   - означення бабусиній, узгоджене, виражене присвійним прикметником
5. Розділові знаки в реченні - крапка на кінці

Ответить

Читайте также

ІКОНА¹

Роман стрімко переступив поріг бабусиної кімнати. На підвіконні затишно буркотіло радіо. Бабусі й не видно було за ковдрами, подушками. Коли вона й не спить, однаково лежить із заплющеними очима, піднімається дуже рідко. Лице акуратне, дрібненьке, схоже на квіточку.

Роман підступив до столу з гарною, святково-легенькою скатеркою. На столі пишалась дешева, темно-синього скла ваза, лежав псалтир, якісь ліки. Стояла прикрита рушником ікона. Роман узяв її, задерев’яніло засунув за полу і, не глянувши на стару з її подушками, рвучко направився геть.

Увечері Роман відніс ікону Павлуші Ханенку. Отому, що в Канаду до родичів виїхав, як тільки стало відомо, що вже можна і нічого за це не буде. А тепер от погостювати приїхав. Каже, що в тамтешніх українців така туга за батьківщиною, що мати який сувенір з рідної України – їм за велике щастя. Хоч рушник вишиваний. Хоч ікону. І гроші вони за це ладні заплатити…

Роздивившись принесену Романом ікону, «канадець» Ханенко поклав її на стіл.

- Чи ти мене хочеш одурити, чи хто тебе кинув? – верескнув він. – Дивись.

Ханенко поклав бабусину святиню на стіл, піддів ікону зі зворотного боку ножичком, і на темному дереві забілів папірець із рівними рядками друкованих літер. «…під впливом інженери… згідно з якими архітектурний стиль…»

- Хтось узяв рівненьку дощечку, - пояснював Ханенко, - наклеїв репродукцію з журналу, а потім лаком покрив. Вийшло непогано, - хмикнув, - але на продаж не йде. Тобто, - поправився, - на сувенір не згодиться.

Коли увечері повернувся брат Антон, Роман підійшов до нього:

- Ікону давно продав?

Антон вперся поглядом у темні очі Романа.

- Давно. З рік тому, у місті.

- Нікому не скажу. Половину грошей мені оддаси, - мовив похолоділим голосом Роман і пішов до хати.

- Розказуй хоч всьому кутку, хоч на все село кричи, - насмішкувато крикнув йому в спину Антон. – Грошей тих давно немає. Гроші ті на випускний вечір пішли.

Брати встали один проти одного напружені, як покручі. Якось дивно покликала до хати мати. Бабуся напівсиділа в ліжку. Крилом голубки виглядало з-під хустинки срібне пасмо. Поруч згорбився на стільці батько. Хлопці виструнчились, між ними стала смутна мати з вологим блиском в очах.

- Діти… мої… мабуть… до ранку не доживу… - з натугою вилітали з побілілих уст слова. – Довго я… ходила… по цій землі… Живіть і ви… довго… Ікону бережіть… І вона… вас… оберігатиме…

дописати що сталося з іконою.............будь ласка допоможіть

Срочно нужно!!! Помогите пожалуйста! Это до завтрашнего утра!!

1) Укажiть складнопiдрядне речення, в якому пiдрядна частина стоiть пiсля головноi:

а) Де хата бiленька, там родина гiдненька.
б) Потiм, коли зайшов iз речами та букетом пiвонiй в автобус i глянув у вiкно, постать матерi, ще така близька, видима, вже видалась виддаленою.
в) Великоi душi потрiбно, щоб доброту в нещастi зберегти.
г) Копита вiдбивали чiткий ритм i, збудженний тим ритмом, вiн навмисно прискорював бiг.

2) Укажiть складнопiдрядне речення, в якому засобом зв`язку є сполучникове слово:

а) Шумiти тобi, кучерявий прибузький лiсе, такими чарiвними голосами i пiдголосками, що серце болiсно завмиратиме вiд насолоди.
б) Не перекладай на iнших те, що мусиш зробити сам.
в) Великi дерева шануй, що плiд дають i в спеку тiнь.
г) Снiг блищав, аж очi болiли глянути на нього.

3) Укажiть складнопiдрядне речення, в якому засобом зв`язку є сполучник:

а) Пам`ятай, що книги - це тисячолiтня мудрiсть людини.
б) Коли добром нiхто не дасть нам свiтла, його здобути треба.
в) З самого початку думай, який буде кiнець.
г) Той, хто не знає меж своiм бажанням, нiколи не стане справжнiм громодянином.

4) Укажiть складнопiдрядне речення, в якому пiдрядна частина стоiть у серединi головної:

а) Чи до мети я певної дiйду, чи без пори скiнчу свiй шлях тернистий?
б) I здатен той на злiт, хто цiлу вiчнiсть взяв на крила.
в) Зграя дроздiв полетiла, мабуть, шукати собi iнше дерево, яких у лiсi не так i мало.
г) Щиглики, якi ось зiбрались великою зграєю, моторно лiтають над полем i дружно трiщать, щебечуть, скрикують.

5) Укажiть складнопiдрядне речення з кiлькома пiдрядними:

а) Там, де шахти роспростерли темнi крила над селом, вже заобрiєм блиснуло золоте зорi весла.
б) Запишалася калина, що вона червона, що у неї сонцевиннi соковитi грона.
в) Високий ясний вечер був сповненный тих чар простору, того запаху безмежностi, якi властивi тiльки вечорам цiєї пiдхмарної країни.
г) У рiзну пору дня лютневий снiг цвете по - рiзному, проте зараз, ополуднi, розцвiв чи не найяскравiше.

6) Установiть вiдповiднiсть мiж пiдрядним реченням та його видом:

1. Обставини мети
2. З`ясувальне
3. Обставини причини
4. Означальне

а) Не бруднi криницi, бо схочешь водицi.
б) З самого ранку узявся був за лопати, щоб прогорнути хоч стежку.
в) А сонячне промiння згасло над горою, де була пасiка.
г) А хто стрiчався на шляху зо мною, того я щирим серденьком вiтала.
д) Серед пасики десь взяла кавуняча огудина, що сплелась з березкою та з широким листом огiркiв.

7) Установiть вiдповiднiсть мiж реченням та його видом:

1. Складносюрядне
2. Складнопiдрядне
3. Складнопiдрядне з кiлькома пiдрядними
4. Складне речння iз суряднiстю i пiдряднiстю.

а) День сонячний i прозорий, i хочеться, щоб йому не було краю.
б) А хто скаже, де Гонти могила...
в) День був лiтнiй, спекотний, i селом я пiшов довго.
г) Посеред майдану, де мене лишили радостi, я зупинився, не знаючи, куди податися.
д) Проти мiсяця заблищали стремена, забряжчала зброя, пiд гонiла земля.

8) Установiть вiдповiднiсть мiж фразеологiчними антонiмами:

1. Не покладати рук
2. Опинитися в лабетах
3. Мало кашi з`їв
4. Баглаї бити

а) Грiти чуба
б) Аби день до вечора
в) Зуби з`їсти
г) Вискочити на сухе
д) Голова варить.

Переказ до тексту "Батькова хата" і щоб співпадали плану.

1. Хата на весні.
2. Ластівки під стріхою.
3. Опис батьківської хати.
4. Білі стіни з рушниками.
5. Затишна ніч у кутку.
6. Звичайні і рідні речі.
7. Світлини всього роду та малюнки Василька.
8. Перший килим малого хлопчика.

СРОЧНО, ПОЖАЛУСТА, НАПИШИТЕ,КТО-НИБУДЬ, ОЧЕНЬ НАДО,МНЕ НАПИШЕТ КТО-НИБУДь ИЛИ НЕТ!! БУДУ ОЧЕНЬ БЛАГОДАРНА, Я УЖЕ 40 РАЗ ЭТО ЗАДАНИЕ ПОСЫЛАЮ!!ЗАРАНЕЕ

СПАСИБО, 10 ПУНКТОВ ОТДАМ, НУЛЮДИ!

Прочитайте речення, знайдіть у них порушення милозвучності. Відредаговані речення запишить. 1.Турист з США був в захопленні від побаченого. 2. "Технополіс"-найбільший супермаркет в центрі міста. 3.Батько заздалегіть готувавсь до закордонного відрядження. 4.Мама радила йому узяти з собою теплий светр. 5.В кого ви збираєтесь зупинитись в Львові? 6.Порадившись з співробітником, він вирішив їхать поїздом. 7.Чоловік постояв за хвилину, ніби вагаючись, й вскочив в трамвай. 8.Він знов блукав спорожнілими улицями міста. 9.Вітер переходив в буревій. 10. Я залишившись вдома через негоду. 11.Коли ти повернешся з змагання? 12.Вершки перед вживанням збовтати. 13.Вітер раптом вщух, й хмари розійшлися 14. В траву упали один за одним два яблука. 15. Парк був вкритий снігом.



Вы находитесь на странице вопроса "Родина збиралася і святкувала в бабусиній хаті Різдво.", категории "українська мова". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "українська мова". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.