Які значення можуть мати слова?

А. кладка, суд, поділ, дата
Б. біда, відзвітувати, завод, молотьба
В. подарунок, дуб, ґедзь, індик
Г. дерево, вудка, джинси, діти.
2) Вкажіть рядок, у якому в усіх словах є м'які звуки
А. земля, сідло, акція, тінь
Б. місто, бюро, льон, нюх
В. історія, небеса, клятва, лікар
Г. люлька, чітко, таксі, звичай
Будь ласка, допоможіть з цими завданням, спасибі за відповідь.

А) Надзвичайний, джунглі, підживити, г_удзик
Б) дзвін, джерело, їжджу, дзеркало
В) надземний, відзначити, підзвітний
В) підзахисний, джміль, підзолотити, піджарити

Укажіть рядок, у якому в усіх словах букви я,ю, є,ї
позначають два звуки
А) місячний, лисиця, клятва, гілля
Б)життя, пляма, страусеня, суддя
В) яблуко, приїжджати, явір, пір' їна
Г) пюре, свято, їсти, нявкати

А) дружній - одностайний. згуртований;
Б) громадський - який стосується громади, суспільства чи окремого колективу, який відбувається у суспільстві або повязаний із суспільно корисною діяльностю;
В) громадянський - такий, який відбувається одночасно,злагоджено, швидко.
Г) дружний - відбувається одночасно, злагоджено, швидко.

2.Укажіть речення, яке не потребує редагування.
А) Необхідно знати й керуватися дорожними знаками, сигналами світлофора.
Б) Січ була не лише столицею вольниці, але й тим середовищем, де збиралося багато освічених і культурних людей.
В) Така демографічна ситуація не тільки харапктерна для нашего міста, а й для інших обласних центрів.
Г) Більшість учнів записалися до спортивної секції.

3.Укажіть ряд, у якому при утворенні словосполучення потрібно обрати перше слово:
А) (поступив,вчинив) неправильно;
Б) (приведіть,наведіть) приклади;
В) (зайняти, посісти) перше місце;
Г) (надійшли, прийшли) кошти.

4.Позначте речення, у якому немає помилок у слововживанні
А) Відкрий, будь ласка, двері;
Б) Переказати кошти на рахунок;
В) Приступаємо до обговорення;
Г) Це принесе вам шкоду

5. Позначте ряд, де усі словосполучення якого побудовано правильно
А) довгі коріння, пшеничне колосся, обгоріле клоччя;
Б) ялинове гілля,жовте листя, старе лахміття;
В) шовковисте волосся, пташине пір`я, великі каміння;
Г) зелене віття,гарбузові насіння, картопляне лушпиння.

6. Позначте правильно побудоване речення з дієприслівниковим зворотом
А) Читаючі ці рядки, радість переповнює мене;
Б) Розробляючи цей проект, мені довелося попрацювати в лабораторії;
В) Переїхавши до Києва, розпочався новий період у його житті.
Г) Виконуючи роботу, учні користувалися інструментами.

А бракон..єр, ател..є, комп..ютер, мантил..я
Б інтерв..ю, конс..єрж, конферанс..є, рел..єф
В він..єтка, медал..йон, ескадрил..я, компан..йон
Г фаміл..ярний, кон..юктивіт, кур..єр, медал..йон
2. Укажіть рядок, у якому всі слова іншомовного походження слід писати разом
А анти/вірус, екстра/чорний, мега/фон, екс/директор
Б контр/удар, метео/станція, максі/спідниця, прем’єр/міністр
В вело/крос, гідро/авіація, фото/клуб, міні/твір
Г аква/парк, мікро/район, супер/маркет, радіо/концерт
3. Укажіть рядок, у якому всі слова утворено префіксально-суфіксальним способом
А підземний, розумник, надмірний, перекладач
Б безмежний, по-нашому, підшефний, припічок
В сестрин, підхід, тихенький, підземний
Г здоровенний, волошковий, міжнародний, білий
4. Укажіть рядок, у якому допущено помилку в написанні прикметника
А березневий, баштановий, магнійовий, ківшевий
Б бамбуковий, тюлевий, вербовий, кахлевий
В квітковий, марлевий, веселковий, щавлевий
Г кефалевий, сургучевий, бузковий, вересневий