лист майбутньому пятикласснику

а) відокремленими; б) неоднорідними; в) однорідними; г) уточнювальними.

...дуже прошу..

паронимы
омонимы
синонимы
антонимы
где можно

а) таланити, шаленіємо, управився би, говорять;
б) щастити, буяти, скаженіти, керувати;
в) вирувати, висловлюваємося, говоріть, зробив би;
г) правити, фортунило, дейкають, ректи.

Укажіть рядок дієслів недоконаного виду:
а) рахувати, плекати, берегти, цокотіти;
б) гріти, поберегти, дійти, угледіти;
в) шанувати, здійснявся, рвонути, викликають;
г) видзвонювати, втручатися, листуєшься, здійснив.

Вкажіть рядок, у якому неправильно визначено час дієслів:
а) осінь надходить, наближається - теперішній час;
б) небо заволікло, затягло, вкрило імлою - минулий час;
в) вибачимо, пробачимо образу - майбутній час;
г) стежка звивається, крутиться, в юниться - майбутній час.

Позначте рядок дієслів наказового способу:
а) сідай, скажемо, пересуватися, вибачте;
б) плекати, почекайте, дихаємо, нахмарилося;
в) напишімо, стривайте, не журися, пообідаємо;
г) зглянтеся, покращало, сходив би, бійтеся.

творчість). A) Безсполучникове складне речення, складається з двох простих (граматичні основи: 1. листя розпускає; 2. літо буде сухим), смисловий зв’язок між частинами – умова. Б) Безсполучникове складне речення, складається з двох простих (граматичні основи: 1. береза розпускає; 2. літо буде сухим), смисловий зв’язок між частинами – пояснення. B) Безсполучникове складне речення, складається з двох простих (граматичні основи: 1. береза розпускає; 2. літо буде сухим), смисловий зв’язок між частинами – умова. Г) Безсполучникове складне речення, складається з двох простих (граматичні основи: 1. береза розпускає; 2. літо буде), смисловий зв’язок між частинами – протиставлення явищ.

Установіть відповідність між схемами та безсполучниковими складними реченнями (розділові знаки пропущено). 1. [],[],[],[]. 2. [];[], []. 3. []:[]. 4. []:[],[],[]. A) Сам знаєш сім разів одміряй один раз одріж (А. Шиян). Б) Заливається флейта трубить з переливами трубач рявкає бас гуде баритон (Остап Вишня). В) Темна ніч знялася, розіслалася над землею Ратієв- іцина з зеленої зробилася чорна одні верхів’я високого дерева ще горіли (Панас Мирний). Г) Прокотився грім з розгоном грають блискавок шаблі пахне морем і озоном від притихлої землі (М. Рильський). Д) І пригадалося йому дитинство над водами хиляться лози лелека пливе в висоті (М. Рильський)

можна порiвняти квiтку й листя?

Денб за днем гроза,дощ,спека, розростаються трави, з являються квiти, i вже конвалiя в лiсi i бузок у саду.У бору ,серед "вiчнои" зеленi низеньких чагарникiв чорницi знайшла собi мiсце фiалка.

творчість). A) Безсполучникове складне речення, складається з двох простих (граматичні основи: 1. листя розпускає; 2. літо буде сухим), смисловий зв’язок між частинами – умова. Б) Безсполучникове складне речення, складається з двох простих (граматичні основи: 1. береза розпускає; 2. літо буде сухим), смисловий зв’язок між частинами – пояснення. B) Безсполучникове складне речення, складається з двох простих (граматичні основи: 1. береза розпускає; 2. літо буде сухим), смисловий зв’язок між частинами – умова. Г) Безсполучникове складне речення, складається з двох простих (граматичні основи: 1. береза розпускає; 2. літо буде), смисловий зв’язок між частинами – протиставлення явищ.