Односкладні речення перебудуйте на двоскладні 1) Ранок. 2) Мені так хорошею. 3) Сонце .4) Блакитне небо.5)Ліворуч гори. 6) А там, за будинком,

2. яку освіту здобув Назарій?
3. У якому ансамблі він співав і що надавало артистам цього колективу пісенного натхнення?
4. Які пісні у виконанні Яремчука стали популярними?
5. Якою біла пісня митця, його голос, манера виконання?
6. Що ви можете розказати про гастрольну діяльність ансамблю "Смерічка" та її соліста?
7. З ким з українських митців співпрацював Яремчук?
8. Який день Назарій вважав найщасливішим у своєму житті? Як ви вважаєте, чому?
9. Чому пісні Яремчука живуть у людських серцях і після його смерті?
10. Якими відчуттями наповнено текст?
11. Чи міститься в прочитаному актуальна інформація? Яка саме?
12. У чому пізнавальна цінність прочитаного?

Види односкладних речень
1 узагальнено-особове
2 означено-особове
3 неозначено-особове
4 безособове
Приклади
А Традиційно жнива поділяють на два періоди –
зажинки та обжинки (За В. Скуратівським).
Б Терпкий холодний жах... Вітри мої кохані...
(В. Сосюра).
В Надихай мене, поле, на спомини у пташиному
синьому гомоні (Л. Зоряна).
Г Вогонь вогнем не загасиш (Нар. творчість).
Д В осінньому лісі пахне грибами, стиглими гру-шами, м’ятою, смородиною й сосновою хвоєю
(За В. Приходьком).

Види односкладних речень
1 називне
2 означено-особове
3 безособове
4 узагальнено-особове
Приклади
А Про старість треба говорити тільки з повагою (В. Сухомлинський).
Б Виготовляють скло на заводах із чистого піс- ку з додаванням солі, соди й деяких інших речовин (Т. Чорновіл).
В Бережи й шануй честь змолоду, а здоров’я – під старість (Нар. творчість).
Г Ступаю по полю родинному в літо (Л. Зоряна). Д Зимовий тихий вечір.

А Зібравшись у головній залі, почалося засідання комісії.
Б Доповідач наголосив на важливих моментах і узагальнив роботу
семінару.
В У газеті надруковано лист учня, що надійшов на адресу редакції.
Г Комісія проаналізувала зроблені висновки попередніми дослідниками.

Односкладним є речення:
А Матусю мила, у твоїх долонях для мене заховався цілий світ
(О. Довготі’ят).
Б Без води й боршіу не звариш (Нар. творчість).
В Вже і Дніпро не схожий сам на себе (М . Казидуб).
Г Ніхто з дітей не осмілився зайти до хати, зостались на вулиці
(Є. Гуцало).

Двокрапку потрібно поставити між частинами речення:
А Нашому поколінню випало складне і відповідальне завдання від­
родження української мови, державності, нації (І. Огієнко).
Б І є таке дивне щастя днини ясної ради соколом з неба впасти (В. Си-моненко).
В Доцвітають мальви під вікном вересневі мальви доцвітають мати у
зажурі поглядають як літа до виру одлітають (М . Боровко).
Г Стріну ж я калину, небо те безкрає цілий день сопілка в моїм сер­
ці грає (А. Малишко).
(Якщо не важко з поясненням)