записати речення, розставити пропущені розділові знаки, зробити синтаксичний розбір(надписати частини мови, підкреслити члени речення, дати загальну
5-9 класс
|
характеристику речення).
-У городі і в саду ясніли свіжі квіти різнобарвні айстри гвоздики троянди колючі.
У городі і в саду ясніли свіжі квіти: різнобарвні айстри, гвоздики, троянди колючі.
"квіти"- підмет, "ясніли"- присудок, "айстри", "гвоздики", "троянди"- додатки, "різнобарвні"- означення,"у городі і в саду"- обставина.
речення просте, двоскладне, повне, поширене, ускладнене.
Другие вопросы из категории
1) Спиймати зайця;спиймати облизня;спиймати метелика
2) Мокра курка;сита курка;прудка курка
3) коса заплитаеться;дивчина заплитаеться;язик заплитаеться
Читайте также
розділові знаки, зробити синтаксичний розбір, надписати над
розділові знаки, зробити синтаксичний розбір, надписати над
кожним словом частину мови.
Вихованка господаря Варя ясна блондинка з лукавими очима й
кирпатим носиком ішла під руку з дочкою Максимовича Веронікою гарненькою
шатенкою.
на небо вона побачила червоні як грань хмари ізразу стали зрозумілими їй і дим і тепло і неспокій птахів і тікання звірів
коло самих хат ростуть дикі груші та яблуні розкинувши своє широке гілля понад соняшниками а ондечки серед одного города вгніздилась гілляста груша розклала своє гілля трохи не при землі на буряки та картоплю.
Чередниченко). 2. Добре було б коли б саме тепер хтось заглянув до нас у гості чи хоча б мама почала співати (М. Стельмах). 3. Соломія міркувала що коли брати ліворуч плавні мусять швидко скінчитися... (За М. Коцюбинським). 4. Зустрівся з ним та не сказав із ким. 5. Хто волю хоче вбити сам загине (Нар. творчість). 6. Будинок буде готовий не раніше ніж за рік — півтора. II. Накресліть схеми першого і третього речень