Можно перенести Дні-пр ?

кучерявих верболозах, що подекуди припадали до води, купаючи у Пслі свої зелені чуби. А далі вигрівалися піщані висипи, немов вибілені сонцем полотна, на яких подекуди виднілися підбіл і зелена рута. Зелений острів. Так здавна люди звали мальовниче урочище в межи­річчі Псла і Хортиці, омите з трьох боків голубою течією. Коли ж на­весні вся ця оболонь заливалася повінню, тоді вона була схожа на своє­рідне море, у якому купалися дерева, неначе зелені вітрила шаланд. Усі довколишні луки залиті водою, і тільки в середині травня ріки входили у свої береги. Та й тоді, щоб потрапити сюди, треба було переплисти на човні або перейти вбрід кілька рукавів і старих річищ. Тихе чарівне місце. Трохи далі від Псла над розплесканими озерця­ми й затоками росли тополі, осичина, вільхи, берези й дуби. Де-не-де темною стіною здіймалися зарості вільшини, а на ній плівся білястий хміль із золотими китичками і розливав довкола ніжні пахощі. І докоряв собі Береговець, що малював іноді казна-що, вигадував не­існуюче. Або ще й гірше: крутився в щоденній суєті суєт, марнував час... І, може, від того не знав радості й щастя творчості (За І. Цюпою)."

потоком висне.2.Відцвіли голубі матіоли,згасло літо на жовтих полях. 3.Реве та стогне Дніпр широкий,сердитий вітер завива.4.Листя слухає вітру зітхання і згортає свої прапори,на покірну красу умивання сонце дивиться сумно згори. 5.У долині село лежить,понад селами туман дрижить. 6.Сонце високо,косари далеко,коси дзвенять,коні пасуться.7.Знову цвітуть каштани,хвиля дніпровська б'є!

ново/російськ, хутір/михайлівський, село/ставища, складовська/кюрі, село/біла/криниця, ву лиця/імені/ михайлова, проспект/перемоги, воєнно/стратегічний, гідро/станція, мово/знавство, юрис/консульт, військово/зобов’язаний, військово/морський, прем’єр/міністр, пів/лимона, іссик/куль, екс/чемпіон, міні/маркет, петро/перший, жан/жак/руссо, салтиков/щедрін, марко/вовчок, двадцяти/літній, 32/годинний, санта/барбара, волга/ріка, ріка/волга, комсомольськ/на/дніпрі, ріка/південний/буг.

оцінювання).
1) Іменник;
2) дієслово;
3) прикметник.

А. Прагну небо бачити в синій хустині (І. Драч).
Б. Чужа душа – то, кажуть, темний ліс (Л. Костенко).
В. І степом можна йти безвісти і лягти на землю, прикласти вухо до землі, то тільки вмій прислухатися – шумить і голосить (Ю. Яновський).
Г. Художнику немає скутих норм (І. Драч).

9. Установіть відповідність між виділеними словами в односкладному реченні і другорядним членом речення, яким воно є.
1) Додатко;
2) присудко;
3) означення.

А. Прагну сонце бачити в золотому капелюшку (І. Драч).
Б. Можна побачити, що небеса – це тиша твоєї душі (Д. Павличко).
В. Будую мовчання, як зал філармонії (Л. Костенко).
Г. Не бійся досвітньої мли,-досвітній вогонь запали, коли ще зоря не заграла (Леся Українка).

Прочитайте текст. Виконайте завдання 10-11 до нього
(1) Листя в садках ще тільки проклюнулося, тому в гіллі рясно миготять дрібні, мов роса, прозеленкуваті крапельки то зав’язь.
(2) – От якби мені таке намисто, каже Соня, зроду б не знімала…
(3) – Кунимо, обіцяю впевнено, ось як тільки вивчусь на шофера, так і купимо.
(4) – А я тобі сорочки вишиватиму. (5) Гарні-прегарні, кращі, ніж у лавці!

(Г. Тютюнник)

10. Позначте речення, яке є неповним.

11. Позначте речення, у яких пропущено розділові знаки.

падали кілька днів ,

хзупинились, і знову усміхнулось сонце.

3.Яблуні були крислаті , вони вкутали сад від

поля, а вишеньки цвіли не сміло.

4. Одних неволя нищить , інших воля розбещує , але ж скільки є таких , кого дух розтління не торкнувся.

А.Складне з сурядним 1-підрядним зв'язком

Б.Складне із сполучниковим сурядним безсполучниковим зв'язком

В.Складне із сполучниковим сурядним та безсполучниковим зв'язком

Г. Складне із сполучниковим підрядним і безсполучниковим зв'язком