сервис вопросов и ответовпомогите сделать план до текста: Мати й дитя — це найпрекрасніший образ із загальнолюдської скарбниці духовності. «Нічого кращого
5-9 класс|
|
немає, як тая мати молодая з своїм дитяточком малим», — писав Т.Шевченко. Чуттєвий зв'язок , що з дня народження існує між матір'ю та дитиною, дістає вічне відбиття у зворушливо щирих і безпосередніх колисанках. Усю любов, ніжність, бажання бачити своє дитя щасливим, розумним, здоровим, гарним матір укладає в невибагливі рядки і простеньку мелодію, організовану ритмом гойдання колиски. Монотонний тихесенький наспів і пестливі лагідні слова мають заспокоїти, приспати дитину, тому м'якенькими лапками підступає до мальованої колисочки пухнастий, волохатий, воркітливий котик, голуби приносять на крилольках сон-дрімоту; і реальні котик, голуби, ластів'ята і фантастичні Сонко і Дрімота в колискових піснях діють як люди, що цілком відповідають дитячому первісному світосприйманню. Ці пісні водночас є і першими уроками, що в доступній формі знайомлять нас з побутовими речами, і моральними цінностями, приохочують до працелюбності, порядку, доброти і справедливості.
Kataypanina98
02 марта 2015 г., 23:36:02 (9 лет назад)
Sevacho
03 марта 2015 г., 1:17:27 (9 лет назад)
1. Найпрекрасніший образ із загальнолюдської скарбниці духовності.
2. Зв*язок, що існує між матір*ю та дитиною.
3. Колискові пісні, які виражають любов матері до дитини.
Ответить
Другие вопросы из категории
скадіть речення с фразеологізмами
1. дивитися крізь пальці
2.поставити під удар
3.плювати проти вітру
4.міцно триматися на ногах
5.обернути кругом пучки
Читайте также
514. І. Прочитайте текст. Доберіть до нього заголовок. Визначте тему й основну думку оповідання. У нашому невеличкому
місті, що розкинулося на схилі прибережних гір, я знав майже кожен двір і навіть те, у кого який собака. Цього великого каштанового пса з пухнастим хвостом я не бачив ніколи. Собака стояв на причалі і безвідривно дивився у море, на вітрильник.
Величезна пінява хвиля несподівано з громовим гуркотом ударила об берег. Я побачив, що на причалі не стало собаки. Через мить помітив пса недалеко від берега. Він бив передніми лапами по воді, намагаючись урятуватися, скавучав, благав допомогти. Тільки собака пропливав на метр чи на два до берега, як нова хвиля відкидала його назад.
Я більше не роздумував, швидко роздягнувся і кинувся у воду.
Плисти було важко. Зустрічні хвилі заливали обличчя,накривали мене з головою. З високого причалу собаку було добре видно, а тут увесь час я губив його з очей.
Повільно, дуже повільно, але відстань між нами скорочувалася. Лишилося метрів із п'ять... зо три метри... метр... Я вже бачив очі собаки, а в них — невимовний страх і вдячність.
Я підплив до пса збоку і схопив лівою рукою за нашийник. Однією рукою гріб до берега, а другою тримав собаку. Хвилі, що відкочувалися від берега, були дуже сильні. Вони тягнули в море все, що захоплювали із собою. Мене весь час відкидало назад, але я наполегливо боровся зі стихією. Нарешті ноги торкнулися дна. Ось уже і рятівний берег...
скласти план до тексту обязательно
1. Прочитайте текст . Поясніть, з якою метою автор розповідає цю історію. Кожумяка На Україну часто нападали печеніги. Якось князь
Володимир стояв з військом на
лівому березі Дніпра, а печеніги стояли на правому. Ватажок печенігів переказав князеві, щоб вислав воїна для змагання з його богатирем. Чий воїн подолає супротивника, того буде й перемога.
Підійшов до Володимира старий воїн і сказав: " У мене є син. Він такий дужий, що ніхто не може його побороти". Старий розповів, що колись син м"яв шкіру. Його щось розлютило, і він ту шкіру руками роздер. Наказав князь покликати кожум"яку.
Борець печенігів був чоловік величезного зросту. Кожум"яка був невеликий. Він схопив ворога й кинув ним об землю. Від удару велетень загинув. Печеніги кинулися навтьоки.
На цьому місці Володимир заклав місто і назвав його Переясловом, тому що тут український богатир перейняв славу від печенігів.
2. Виконайте завдання до тексту:
1. Визначте тему й основну думку тексту. Доберіть свій варіант заголовка, який відображав би основну думку тексту.
2. Визначте мікротеми висловлювання, тематичні речення та ключові слова.
3.Обгрунтуйте поділ тексту на абзаци.
4. Визначте структуру тексту ( вступ, основну частину, кінцівку).
5. Прочитайте поданий нижче план до тексту. Знайдіть у тексті частини, які відповідають кожному пункту плану. Складіть і запишіть свій варіант плану.
6. Поясніть, до яких видів мовленнєвої діяльності ви вдавались, виконуючи вправу.
План
1. Військо Володимира навпроти печенігів.
2. Розповідь старого воїна.
3. Поєдинок кожум"яки з велетнем.
4. Володимир заклав місто Переяслав.
Вы находитесь на странице вопроса "помогите сделать план до текста: Мати й дитя — це найпрекрасніший образ із загальнолюдської скарбниці духовності. «Нічого кращого", категории "українська мова". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "українська мова". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.