допоможіть придумати казку про силу музики
5-9 класс
|
Жили-были на полянке до, ре, ми, фа, соль, ля, си. Жили дружно, веселились, танцевали, песни пели:
Мы – нотки веселые,Нас – ровно семь.И спутать нельзя нас,Поверьте, ни с кем!Поем, веселимся.Танцуем, играем,На праздник веселый Мы всех приглашаем!
Но вдруг на их чудесную, сказочную поляну нагрянул Соловей- разбойник увидел весёлые нотки, схватил ноту фа и потащил в своё логово, чтобы нотка пела ему песенки.
Вошли они туда, а там князь стоит у дверей их встречает. Рассказали нотки князю о своей беде и велел князь снаряжать поход по спасению ноты ФА.
Нотки пошли выручать из беды свою сестренку ноту фа, без неё у них не получалось сыграть музыку. Шли нотки, шли и видят впереди стоит замок.
Привели Илью Муромца в замок и велели возглавить тот самый поход, за ним, как всегда, Алёнушка увязалась. Собрались, слона заморского взяли с собой и отправились в путь дорогу.
Долго пришлось искать разбойника, много лесов было исхожено, много было сапог изношено
Попался Соловей-разбойник и досталось ему от Муромца. Связал его Илья и отправил за море. Освободил Илья нотку и вернул подружкам.
Кто очень любит музыку,Тот встретит нас везде.Мы – ноты, звуки музыки Расскажем о себе.
Когда нотки пришли домой они стали веселиться и петь песни
Другие вопросы из категории
1. Нитка Аріадни
2. Альфа й омега
3. Сім п"ятниць на тиждень
4. Хоч греблю гати
5. Бути на сьомому небі
жити. В)Ми не лукавили з тобою,ми просто йшли, у нас нема зерна неправди за собою. Г)Луги,струшуючи срібну росу, розлягалися співами своїх соловейків, голосним куванням сивих зозуль. ____________________________________________________________________________________ 2.)Позначте безсполучникове складне речення, між частинами якого смисловий звязок - простиставлення подій і явищ. А)Мати вірила;земля усе знає; Б)Два голуби гудуть, голубка туркоче. В)Подивилась ясно - заспівали скрипки. Г)Не русалонька блукає - то дівчина ходить. ____________________________________________________________________________________. 3)Вибіріть речення,яке відповідає схемі [ ] - [ ] . ) (розділові знаки пропущено). А)Ще сонячні промені сплять досвітні огні вже горять. Б)Вітер віє на долину колише билину рід до роду листи пише та на Україну. В)Явір зелененький на воду схилився козак молоденький сильно зажурився. Г)Вже тиха осінь ходить берегами на вербах трусить листячко руде. __________________________________________________________________________________ 4.Позначте речення, у якому допущено пункутуаційну помилку. А)Не візмешся за роботу, робота сама не зробиться. Б)Мрія ставала дійсність, дійсність була схожа на мрію В)Шумить вода, весною повіва, земля квіточки викида. Г)Мені здається: твої очі у мою душу світять з вишини. ___________________________________________________________________________________. 5)Позначте розділовий знак, який пропущено в реченні. Бувать дивні на землі діла ____ серед зими черешня зацвіла. А)кома; Б)двокрапка; В)тире; Г)крапка з комою; ____________________________________________________________________________________. 6.Виберіть правильний синтаксичній аналіз речення. Не кидай іскри в попіл:cама згорить і село спалить. А)Безсполучникове складне речення,складається з двох простих (грам.основи: 1не кидай,2.згорить і спалить),смисловий звязок між частинами - протиставлення явищ. Б)Безсполучникове складне речення, складається з двох простих (грам.основи: 1.не кидай іскри;2сама згорить і спалить.,смисловий звязок між частинами пояснення. В)Безсполучникове складне речення складається з двох простих (грам.основи: 1.не кидай;2,сама згорить і спалить.) смисловий звязок між частинами - пояснення. Г)Безсполучникове складне речення, складається з двох простих (граматичні основи: 1.не кидай;2.сама згорить і спалить)смисловий звязок між частинами - наслідок. 7.Установіть відповідність між безсполуч. складними реченнями та видом смислових відношень іхнімі частинами. 1.Одночаснысть подій; А)Плакала чорна троянда,біла троянда сміялась. 2.часова послідовність Б)Заходило сонце, у вузесеньких хутірських вуличках стояла червона курява, в садках варилася на триніжках вечіря; 3.протиславлення явищ; В)Повіяв вітер по долині - пішла дібровою луна. 4.причинові; Г)Вбігаю в ліс - гриби; Д) Сонце зайшло,степові озера стала на якийсь час темно-червоними. 8.Установіть відповідність між складними безсполучникове реченнями та розділивими знаками, пропущених у них. 1.Кома А)Було колись в одній країні сумний поет в сумній хатині рядами думи шикував. 2.двокрапка Б)З лісу шепче гілка з жита перепілка з широкого лиману журиться сопілка 3.тире В)Росла, Росла дівчинонька та й на порі стала ждала,ждала козаченька та й плакати стала. 4.крапка з комо. Г)Поети йдуть за горизонт поезія залишається з вічністью.
Читайте также
"Уявіть,що купальской ночі ви знайшли цвіт папороті.Яке бажання ви хотіли б висловити,яку мрію здійснити"
БУДЬ ЛАСКА ДОПОМОЖІТЬ!