Статистика
Всего в нашей базе более 4 327 664 вопросов и 6 445 979 ответов!

Нужен текст на укр.языке на 100 слов

5-9 класс

алинапир 24 дек. 2014 г., 12:46:42 (9 лет назад)
Рейтинг
+ 0 -
0 Жалоба
+ 0 -
13НаCтЯ13
24 дек. 2014 г., 14:37:35 (9 лет назад)

У далекому і далеко не новому комплекті вимірів, в тому крилі космосу, яке ніколи не призначалося для польоту, зоряні тумани, що клубочаться, тремтять, розступаються і. Дивитеся. То наближається Великий А''Туїн, черепаха, що повільно пливе по міжзоряній протоці. На Її могутніх ластах інеєм застиг водень, Її гігантський і древній панцир зритий метеоритними кратерами, а очі величиною з два морить, покриті слизом і астероїдним пилом, невідривно дивляться у бік Мети.  У Її мозку, що перевищує ...

+ 0 -
Venerat
24 дек. 2014 г., 15:24:37 (9 лет назад)

а любой

+ 0 -
12345ирен
24 дек. 2014 г., 16:52:15 (9 лет назад)

Ровно 100?

+ 0 -
Drmelnick
24 дек. 2014 г., 18:08:21 (9 лет назад)

Комментарий удален

+ 0 -
Timur111111
24 дек. 2014 г., 19:04:51 (9 лет назад)

ок..))

Ответить

Другие вопросы из категории

Зробіть повний синтаксичний розбір речення.

Стоять дерева жовточолі, чекають кличу журавлів.

Випишіть із художніх творів такі речення, щоб:1)узагальнююче слово стояло передоднорідними членами ; 2) узагальнююче слово стояло після однорідних

членів ; 3) однорідні члени стояли між узагальнюючим словом та іншими членами речення. Поясніть, як залежить уживання розділових знаків від інтонації, з якою вимовляються речення з однорідними членами .

СРОЧНО!!!!!!!!

визначте спосiб творення слiв.
працелюб,молодець, промова, пiв-Азiї, США, учительска, зiрвиголова,

высокопродуктивний, вуз, розвiдник, блакить, самовар, щоденник, вiд'їзд,

пiдберезник, приднiпровський.

Читайте также

1. Прочитайте текст . Поясніть, з якою метою автор розповідає цю історію. Кожумяка На Україну часто нападали печеніги. Якось князь

Володимир стояв з військом на

лівому березі Дніпра, а печеніги стояли на правому. Ватажок печенігів переказав князеві, щоб вислав воїна для змагання з його богатирем. Чий воїн подолає супротивника, того буде й перемога.

Підійшов до Володимира старий воїн і сказав: " У мене є син. Він такий дужий, що ніхто не може його побороти". Старий розповів, що колись син м"яв шкіру. Його щось розлютило, і він ту шкіру руками роздер. Наказав князь покликати кожум"яку.

Борець печенігів був чоловік величезного зросту. Кожум"яка був невеликий. Він схопив ворога й кинув ним об землю. Від удару велетень загинув. Печеніги кинулися навтьоки.

На цьому місці Володимир заклав місто і назвав його Переясловом, тому що тут український богатир перейняв славу від печенігів.

2. Виконайте завдання до тексту:

1. Визначте тему й основну думку тексту. Доберіть свій варіант заголовка, який відображав би основну думку тексту.

2. Визначте мікротеми висловлювання, тематичні речення та ключові слова.

3.Обгрунтуйте поділ тексту на абзаци.

4. Визначте структуру тексту ( вступ, основну частину, кінцівку).

5. Прочитайте поданий нижче план до тексту. Знайдіть у тексті частини, які відповідають кожному пункту плану. Складіть і запишіть свій варіант плану.

6. Поясніть, до яких видів мовленнєвої діяльності ви вдавались, виконуючи вправу.

План

1. Військо Володимира навпроти печенігів.

2. Розповідь старого воїна.

3. Поєдинок кожум"яки з велетнем.

4. Володимир заклав місто Переяслав.

Напишите концовку текста

Ну чому их так багато, тих частин мови! Именник, прикметник... Як там дали?- Оля зазирнула в пидручник . Займенник, диэслово та ще якись прийменник и сполучник... хиба можна их усих запам'ятати ? Дивчина роздратовано пхинькнула и подалася на кухню по цукерки. Почули ти слова частини мови и почали сперечатися про те, кому з них треба бути найголовнишою , а кого слид скоротити, тоди мовяв вивчатиих буде легше. Першим попросив слова именник: хиба я не головна частинатина мови? Я старший за вас усих? Я називаю предмети явища осиб. Без мене люди не могли б обийтися. У видповидь йому прикметник сказав що вин називаэ якусь ознаку предмета тому конче потрибний именникови . А займенник вигукнув що вин сам може заминити як именник так прикметник . Диэслово не витримало и втрутилося в розмову Панове не розумию сути суперечки ми самостийни частини мови наша роль у мови дуже важлива . Я нагадаю вказую на дии що видбуваються навколо. А от навищо нам прийменник и сполучник без нас тексту не складеш . Без мене слова не бли б добре поэднани миж собою . Домовив прийменник спробуйте утворити видминкови форми без моэи допомоги . А я сполучаю деяки слова в речени й частини речень миж собою зазначив сполучник . Можливо ще довго сперечалися б вони якби до кимнати не увийшла оля ий здалося що сторинки книжки перегортаються...
А тут теперь нужно дополнить текст на украинском языке 3 предложения

ПОМОГИТЕ МНЕ ОЧЕНЬ НАДО ПОМОГИТЕ ПЛИЗ БУДУ ВСЕГДА РАДА ДРУГИМ ПОМОГАТЬ ПОМОГИТЕ УМОЛЯЮ!!!!!

надо сочинить текст на украинском языке про Криницю....
ДОПОМОЖІТЬ МЕНІ ДУЖЕ ТРЕБА ДОПОМОЖІТЬ ПЛИЗ БУДУ ЗАВЖДИ РАДА ІНШИМ ДОПОМАГАТИ ДОПОМОЖІТЬ Благаю!!!треба скласти текст українською мовою про Криниця



Вы находитесь на странице вопроса "Нужен текст на укр.языке на 100 слов", категории "українська мова". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "українська мова". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.