ПРОАНАЛІЗУЙ ВИДІЛЕНІ СЛОВА У ТАКІЙ ПОСЛІДОВНОСТІ.
1-4 класс
|
ЗОЛОТО,ШАХТАХ ДОНБАСУ.
1.АНАЛІЗОВАНЕ СЛОВО
2.ЧАСТИНА МОВИ
3.ВЛАСНА ЧИ ЗАГАЛЬНА НАЗВА
4. НАЗВА ІСТОТИ ЧИ НЕІСТОТИ
5.У ЯКОМУ ЗНАЧЕННІ ВЖИТО(ПРЯМОМУ ЧИ ПЕРЕНОСНОМУ)
6.РІД
7.ЧИСЛО
8.ВІДМІНОК
9.НА ЯКЕ ПИТАННЯ ВІДПОВІДАЕ
10.ЯКИМ Є ЧЛЕНОМ РЕЧЕННЯ ГОЛОВНИМ ЧИ ДРУГОРЯДНИМ
1.Золото
2. Іменник
3. Загальна
4. Неістота
5. Это смотря в каком контексте. Есть предложение с ним??
6. С.р.
7. Тільки однина
8. Н.в
9. Що?
10. Контекст дай
Другие вопросы из категории
а.
-Ми сьогоднi працювали в комп'ютерному класi.Це так цiкаво!Я вже навчився набирати слова i речення,виправляти допущенi помилки,-
захоплено вiдповiв син.
-Це прекрасно,синку!Але було б ще краще,якби ти помилок не допускав.
-Татку,це я...................................
Читайте также
ніж букв. Поділи всі слова для переносу : напам'ять, пам 'ятник, пам
'
ять, пам
'
ятати. Дякую
Та затишок теплой хати,
Та житнього хліба шматочок,
Та цвіту,що сяе калинно,
Та іскру краси твоїх дочок,
Чорнявих царівн,Україно,
Для мене багато не треба,
Щоб сердце забілось раптово:
Лиш латочки рідного неба
Та матерь лагідне слово...
Випишіть по два слова в такій послідовності:уменники,пркметники,займенники,діє слова.
хата, під вербою криниця, в чистім полі пшениця. Петро Бондарчук 2. Зміни виділені слова так, щоб вони відповідали на питання хто? Добери до них спільнокореневі слова. Запиши. 3. Подумай, від якого слова утворилося слово Батьківщина. 4. Випиши з вірша назви рослин і запам'ятай їх. Це символи України.
у тата,
під тополями хата,
під вербою криниця,
в чистім полі пшениця.
Змінити виділені слова так, щоб вони відповідали на питання хто? Добери до них спільнокореневіслова. Запиши.