Добрий день! Допоможіть! Запиши слова у такій послідовності: спочатку - слова з однаковою кількістю звуків і букв; потім - слова, у яких звуків більше,

Приїхав, під’їхав, підійшов,приємнимй, проект об’єкт.

именникив

Та затишок теплой хати,

Та житнього хліба шматочок,

Та цвіту,що сяе калинно,

Та іскру краси твоїх дочок,

Чорнявих царівн,Україно,

Для мене багато не треба,

Щоб сердце забілось раптово:

Лиш латочки рідного неба

Та матерь лагідне слово...

Випишіть по два слова в такій послідовності:уменники,пркметники,займенники,діє слова.

ЗОЛОТО,ШАХТАХ ДОНБАСУ.

1.АНАЛІЗОВАНЕ СЛОВО
2.ЧАСТИНА МОВИ
3.ВЛАСНА ЧИ ЗАГАЛЬНА НАЗВА
4. НАЗВА ІСТОТИ ЧИ НЕІСТОТИ
5.У ЯКОМУ ЗНАЧЕННІ ВЖИТО(ПРЯМОМУ ЧИ ПЕРЕНОСНОМУ)
6.РІД
7.ЧИСЛО
8.ВІДМІНОК
9.НА ЯКЕ ПИТАННЯ ВІДПОВІДАЕ
10.ЯКИМ Є ЧЛЕНОМ РЕЧЕННЯ ГОЛОВНИМ ЧИ ДРУГОРЯДНИМ

1. Позначте рядок, у якому правельно визначені закінчення в підкреслених словах у тексті, який ви прочитали а) -а,-ою; б) - ою,- у;в) -е, -у.
2. Позначте рядок, у якому всі слова споріднені а) спати,спадати,спалювати,
б) сон, сонливий,сонько; в) літо,літак,літній.
3. Доберіть спільнокореневі слова до слова сад. Позначте корін.
4.Змініть слово пиріг так, щоб

слід.Я вже знаю,що я зроблю.Як трохи підросту,то почну засаджувати деревами і кущами отой пустир.І там виросте гайок.А в тому гайку я збудую...Я ще не знаю,що саме збудую,але точно знаю,що там діти влаштовуватимуть фантастичні ігри... - Е...Я ще про таке не думаю...Ще рано..... - ...... ( ДОПОМОЖІТЬ будь-ласка! завершити)