Зайве слово: лікар аптекар вапняр суддя Чому саме так?
5-9 класс
|
Зайве слово - суддя
Всі слова списку є назвами професій, і всі, крім "суддя", утворені за допомогою суфікса -ар, -яр
Другие вопросы из категории
Читайте также
Що, на вашу думку, спільного між школярами, студентами і,уявіть собі,
депутатами? Я вже мовчу про собак. Мабуть, ніколи не здогадаєтеся: канікули!
Не знаю, як у депутатів, а невже й у чотириногих друзів бувають канікули?
Історія цього солодкого кожному школяреві слова сягає сивої давнини,
отож полиньмо до Стародавнього Риму.
З двадцять другого липня по двадцять третє серпня Сонце перебуває в
сузір'ї Пса, а поява над горизонтом зірки Сіріус із цього сузір'я збігалася з
початком великої спеки, тому саме в цей час римський сенат робив у своїх
засіданнях перерву, яку називали канікулами. Чому саме так називали? Ось тут
і зарито собаку: якщо перекласти з латини слово "канікули", то й вийде назва
нашого чотириногого друга. Згодом канікулами почали називати літню перерву в
роботі навчальних закладів, а ще пізніше - узагалі будь-яку усталену перерву
в навчанні учнів і студентів. До речі, цим словом називають сьогодні й перерву
в роботі Верховної Ради України.
І вкотре переконуєшся: скільки таємниць приховує мова - цей океан
людської творчості й мудрості!
слова :вікно,село,весло ,жито
1)Радість,осінь,біль,кінь,зірка.
2)Сидіти,володіти,водити,будити,городити.
3)Жорна,його,вовк,шовк,чого.
4)Він,Снід,хліб,дім,сніг.
5)Дорога,голова,борода,ворона,корова.
6)Лоб,мох,сон,рот,горб.
7)День,пень,лев,пес,орел.
8)Сікк,рік,вік,тік,бік.
9)ліс,вік,хліб,сік,дід.
10)Сніг,сміх,лід,дід,ліс.
народу й надбань усього людства.
Основою мовленнєвої культури є грамотність, тобто дотримання загальноприйнятих літературних норм у користуванні лексичними, фонетичними, морфологічними, синтаксичними і стилістичними засобами мови.
Але цим поняття мовленнєвої культури не вичерпується. Мовлення має бути не тільки правильним, а й лексично багатим, синтаксично різноманітним.
Щоб цього досягти, слід вслухатися в живе мовлення, вдумливо читати політичну, художню, наукову літературу, звертаючи при цьому увагу на вживання окремих слів, на особливо вдалі висловлювання, на побудову речень, користуватися словниками. Треба активно розвивати своє мовлення: усно й письмово викладати думки, виправляти себе, перебудовувати сказане, шукати найкращі й найдоцільніші варіанти висловлювання.
Культура мовлення тісно пов'язана з культурою мислення. Якщо людина ясно, логічно мислить, то й мовлення в неї ясне, логічне. І навпаки, якщо в людини немає думок, якщо вона говорить про те, чого не розуміє або не знає, то й мовлення в неї плутане, беззмістовне, захаращене зайвими словами, непотрібними красивостями. Мовлення тоді гарне, коли воно якнайповніше і якнайточніше передає думки чи малює образи, зрозуміле і легко сприймається.
Грамотне, багате мовлення — не тільки ефективний засіб передачі й сприйняття думок та образів. Це й вияв поваги до людей, з якими спілкуєшся, до народу, який створив цю мову.
Запишіть основні тези тексту.