Записати помилки які трапляються в усному мовленні однокласників

невіглас

в) діточки, марище, музика, рецепт

г) узлісся, паморозь, прадід, забуття.

2) Синонімічними є префікси у словах рядка:

а) подивився - заглянув

б) вийшов - зайшов

в) добіг - прибіг

г) аморальний - недалекий

3) Не чергуються голосні чи приголосні звуки при словотворі у словах рядка:

а) універмаг, скло, весна, лікар

б) садити, просити, могти, стерегти

в) бік, поріг, книга, вухо

г) бібліотечний, дружний, шкільний, ручний.

4) ( ДВІ ПРАВИЛЬХИЙ ВІДПОВІДІ ) Помилково утворені чоловічі імена по батькові є в рядках:

а) Васильович, Кузьмич, Лукич, Хомович

б) Кузьмович, Хомич, Савич, Ілліч

в) Яковлевич, Гордійович, Хомович, Андрійович

г) Кузьмович, Геннадієвич, Лукович, Юрійович.

5) ( ДВІ ПРАВИЛЬХИЙ ВІДПОВІДІ ) Помилково написані слова є в рядках:

а) приглухий, прізвище, розізлити, марево

б) аличевий, безсонний, плетиво, дідище

в) сердешний, відгнути, прегіркий, проїзний

г) меливо, тіньовий, зігнати, прамова

6) Установіть відповідність між синонімічними префіксами:

1. Най- А) Не-

2. Анти- Б) Між-

3. Інтер- В) Від-

4. Де- Г) Пре-

Д) Проти-

7) Словотворення - це...

8) Префікси па-, пра-, уз- надають словам відтінку...

9) Слова з експресивнимм морфемами уникають у стилях ...

10) Суфікси -еньк-, -юсіньк-, -есеньк- уживають з метою...

11) Префікс с- в словах пишеться ...

12) Написання суфіксів -ов-, -ев- (дощовий, грушевий) залежить від ...

Б.пілот-пілотка,друкар-друкарка, секретар-секретарка; В.голуб-голубка,кухар-кухарка,журналіст-журналістка. 2.Знайдіть рядок, в якому всі іменники середнього роду: А.хінді,ревю,прес-аташе, галіфе, фрау; Б.кашпо, пюре, таксі, лото, ескімо; В.цунамі, метро, торнадо, Сочі, леді; 3.Знайдіть рядок, в якому всі іменники в родовому відмінку однини мають закінчення А: А.Кривий Ріг,понеділок, степ, будинок, метр; Б.дуб, Дніпро, атом, літр, сарай; В.гнів, вересень,інститут, зошит,Дорошенко. 4.В якому рядку всі граматичні форми займенників правильні: А.свойого, собі, твоїми, нашому, ні з чим, з тобою; Б.цеї, нашого, мого,нічиїм, до когось, чиєму; В.абиким, ні з чим, до ньго, будь-якими, нашим, свого. 5.Виправте речення. 1.Моя сукня бордовіша за твою.2.Вітчим став для неї самою близькою людиною. 3. Жінка чекала більш конкретнішої відповіді на своє питання. 4.Золотіших рук як у тебе немає ні в кого. 6.Виправте помилки у реченнях. 1.17 травня 1990 року мною в Перемилянську райзаготконтору здана шипшина в кількості 28 кілограм.2.Я особисто за 10 місяців на очищенні каналів перемістив понад 60 тисяч кубометрів грунту.3.Молодим тваринникам у роботі допомагали дружба і завзяття.І вони успішно впоралися із завданням.4.На ескаваторі працює Іван з Максимом,він нещодавно повернувся з лав армії. 7.Поєднайте числівники з іменниками і поставте їх у форму родового й орудного відмінків: 4(дівчина) , 3 (міністр) , 6 (слово) , 7 (кореспондент). 8.Прочитайте текст.З'ясуйте до якого стилю він належить.Підкресліть як член речення дієприслівники і визначте, яку стилістичну роль вони виконують?Доповніть текст власними роздумами(10 речень). З дистанції декількох десятирічь письменник чітко простежує життєвий шлях свого героя. Підводячи підсумки, згадуючи, герой вихоплює з минулого фрагменти й епізоди,максимально насичені історичним змістом, і об'єднує їх,усвідомлюючи справжнє місце і значення кожного в складному ритмі свого життя . Події, що в більшості випадків складають основу сюжету, відступають на задній план, інколи об"єднуючи окремі етапи життя ледь помітною пунктирною лінією.

в)публіцистичним:

навести приклад невеликого діалогу в цьому стилі

---------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------

2завдання

публіцистичний стиль використовується

а)у науці і освіті:

б)в офіційно - ділових відносах;

в)у громадському - політичному житті

навести приклад із двох - тьох речень у публіцистичному стилі

----------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------

3завдання

для складання будь - яких документів використовують:

а)художній стиль;

б)офіційно діловий;

в)науковий стиль

навести приклад будь - якого документа

4завдання

опис - це

а)тип мовлення,який використовується для зображення предмета або явища;

б)стиль мовлення, який використовується для зображень предмета або явища;

в)міркування автора над предметом або явищем

скласти опис із двох трох речень

---------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------

5завдання

розповідь - це тип мовлення, який має такі елементи будовим:

а) зав"язка, кульмінація,розв"язка

б) теза, аргументи, висновки;

в) початок,середина,кінець

яку функцію в мові виконує розповідь?

-------------------------------------------------

-------------------------------------------------

6завдання

розсуд - це тип мовлення, який має таку функцію:

а)слово зображення предмета;

б)повідомленняпро дії;

в)доведення або поямнення чогось

З яких частин складається розсуд

-------------------------------------------

-------------------------------------------

-------------------------------------------

-------------------------------------------

не дозволить принижуватися, бути нечес¬ним. І навпаки: ніщо так не викликає зневаги й обурення, як вияв підлабузництва, нахабності, бездушності. Тож будьмо, друже, завжди людяними! З книги «Культура мовлення» 2. Спиши. Після кожного іменника жіночого роду напиши в дужках його відмінок. 3. Яким за метою висловлювання є останнє речення? Що ти ще можеш про нього

А бракон..єр, ател..є, комп..ютер, мантил..я
Б інтерв..ю, конс..єрж, конферанс..є, рел..єф
В він..єтка, медал..йон, ескадрил..я, компан..йон
Г фаміл..ярний, кон..юктивіт, кур..єр, медал..йон
2. Укажіть рядок, у якому всі слова іншомовного походження слід писати разом
А анти/вірус, екстра/чорний, мега/фон, екс/директор
Б контр/удар, метео/станція, максі/спідниця, прем’єр/міністр
В вело/крос, гідро/авіація, фото/клуб, міні/твір
Г аква/парк, мікро/район, супер/маркет, радіо/концерт
3. Укажіть рядок, у якому всі слова утворено префіксально-суфіксальним способом
А підземний, розумник, надмірний, перекладач
Б безмежний, по-нашому, підшефний, припічок
В сестрин, підхід, тихенький, підземний
Г здоровенний, волошковий, міжнародний, білий
4. Укажіть рядок, у якому допущено помилку в написанні прикметника
А березневий, баштановий, магнійовий, ківшевий
Б бамбуковий, тюлевий, вербовий, кахлевий
В квітковий, марлевий, веселковий, щавлевий
Г кефалевий, сургучевий, бузковий, вересневий