про що розповив кленовий листочок твир
1-4 класс
|
что написано, я не понимаю0.О ?????????
Как-то весной, на верхушке молодого клена родился маленький листик. Шло время, листик рос. Он с удовольствием грелся на солнышке, умывался капельками дождика и весело шелестел вместе со своими братьями и сестрами. Но больше всего листик любил, когда прилетал ветер. Он приносил много разных историй о том, что видел: о городах, машинах, маленьких ручейках и больших озерах, о детишках, которые бегают с ним наперегонки, о летучих змеях и воздушных шарах. Слушая рассказы ветра, листик мечтал, что когда-то и он сможет полететь вместе с ветром и все это увидеть своими глазами.Лето заканчивалось и приближалась осень, стали опадать листочки с соседней липы, и кленовый листик понял, что пришло время отправиться в путешествие. Он дождался ветра, и изо всех сил потянулся вслед за ним. Произошло что-то невероятное: он оторвался от веточки, и смог полететь! Листик летел верхом на ветре, который нес его через весь лес, то поднимал его вверх, то опускал вниз, а то и кружил в вихре. «Я лечу!», — не верил сам себе счастливый листочек. Он радостно махал пролетающей мимо стайке воробьев, и очень удивился, увидев свое отражение, летевшее рядом. «Привет, ты тоже со мной летишь?», — спросил листик. «Хочу достать до облаков!», — сказало отражение, и, махнув хвостиком, полетело выше. Это был воздушный шарик, который отвзялся от чей-то коляски, и устремился вверх, к облакам. «Пока!», — донеслось до листика. Он еще долго смотрел шарику вслед, пока тот не скрылся из виду. Ветер стал мягко опускать листик, и положил его на поверхность ручейка. «До свидания, кленовый листочек!», — прошуршал он, и улетел дальше.
Другие вопросы из категории
Пухнасті, у, повітрі, сніжинки, кружляють.
Засяяла, на, сніжна, долонці, зірочка.
2. Скласти звукові моделі виділених слів: кружляють і засяяла.
Читайте также
2. Що нового можна довідатися з тексту про Тараса Шевченка?.
3. Добери заголовок до тексту,спиши лише ті речення,в яких говориться про творчість Шевченка-художника.
Чи знаєте ви,хто такий Тарас шевченко?
Усі знають Великого Кобзаря України як геніального поета.Але він був і
чудовим художником.Ми зберігаємо його прекрасні картини і малюнки як
великий скарю.Здається,що намальовані вони чарівним пензлем.І не тільки
пензель,а йзвичайні олівець,вуглина робилися чарівними в Тарасовій
руці.На картинах ніби оживали дерева,хати,люди.
висловлюванням про необхідність дбайливого ставлення до природи. Використайте в тексті слова із сполученнями букв йо, ьо, а також слова в переносному значенні.
ДОВІДКА. Мальовничий, бадьорий, схвильований, кольоровий, тьохкати, майоріти, літнього, надвечірнього, раннього, його, сьогодні, цього, тьохкати, синьою.
Скласти про це розповідь
струмочок у мріях своіх гомонить між травою. що листячко шепче,мов дише,в садочку? хитів би я знати. та хто тее скаже?
РОСТАНУЛИ сніги. Ще і в полі, і в лісі ДОЖИВАЮТЬ свого віку холодні злежані плями. А він уже ПРИЛЕТІВ. Уже бігае чорними таловинами на своїх високих ніжках. раз у раз НАХИЛЯЕ до землі голівку. То ВИСМИКНЕ хробока, то лялечку, то ЗАХРУМТИТЬ чорним блискучим жучком. А коли ВИЯСНИТЬСЯ небо, ЗЛЕТИТЬ і ПОЧНЕ голосно співати. РАДІЮТЬ люди прильоту жайворонка. 2) Випиши виділені діеслова і постав до них питання. Які з них означають дію, що відбулася в минулому, відбуваеться тепер, відбудеться в майбутньому? 3) До слів прилетів, виясниться, радіютьдобери і запиши антоніми, до слів злетить і бігае - синоніми. Усно склади з цими словами речення.