Яка із зазначених ознак НЕ є характеристикою речення? А має граматичну основу; Б виражає повідомлення, питання, спонукання; В має граматичну будову; Г не
5-9 класс
|
виражає завершеної думки.
думаю Г, речення виражає завершену думку
Г. это не входит в хар-ку предложения
Другие вопросы из категории
світанку де до літа стежки зруділі ще лишилися наостанку.3) Я знаю у талих потоках і мій починаєтся шлях що піде землею в широких і щирих як серце піснях.4) Ще поринуть кораблі за хмари ще полинуть люди у блакить та довічно полинові гори знов на землю будуть їх манить.5) Шляхи вересневі ключі журавлині і небо палає і сохне земля і сонце зважніле ятриться здаля і падає мертво у виглиб долини.
стінну газету. Щоп'ятниці вирішуємо, чим займатимемося слідуючого тижня. Більша половина однокласників з радістю відгукуються на наші пропозиції. Улітку ми навіть усім класом їздили на рибалку. Але дехто й сам нічого не робить, й іншим мішає. Та згодом вони змінюють своє мнєніє і розуміють, що робили невірно. Але клас у нас дружний і активний.
Виступили перед 7492 виборцями. Бюлетені роздали 7492 виборцям
Читайте также
використання художньо-виражальних засобів;
Г уживання слів у переносному значенні.
2. Виберіть серед наведених форм дієслова дієприслівники.
А прив’язано, вимито, пройдено;
Б прив’язавши, вимивши, пройшовши;
В прив’язав, вимив, пройшов;
Г прив’язаний, вимитий, пройдений.
3. Одну літеру н слід писати в усіх словах у рядку:
А підпереза (н, нн)а, ра (н, нн)ій, скля (н, нн)ий;
Б опрацьова (н, нн)ий, викона (н, нн)ий, попідти (н, нн)ю;
В оспіва (н, нн)ий, випече (н, нн)ий, вихова (н, нн)ий;
Г зна (н, нн)я, змуше (н, нн)ий, перевіре (н, нн)ий.
4. Якісно-означальними є всі прислівники в рядку:
А дуже, жартома, напоказ;
Б зверху, учора, навесні;
В гарно, тепло, упевнено;
Г навіки, спросоння, нагору.
5. У якому рядку всі похідні прийменники складаються з двох слів?
А із/за, по/під, по/серед;
Б за/для, у/вигляді, що/до;
В з/метою, згідно/з, слідом/за;
Г незалежно/від, о/крім, з/над.
6. Сурядними є всі сполучники в рядку:
А наче, щоб, коли;
Б так що, але, та;
В а, зате, і;
Г бо, що, тому що.
7. Розставте розділові знаки в реченні. Виконайте морфологічний розбір виділеного слова.
Кого ж ти, княже, залишиш замість себе в Києві? спитав єпископ (В. Малик).
8. Напишіть твір-мініатюру за поданим прислів’ям: «Книга вчить, як на світі жить».
піднесеність.
В. використання художньо-виражальних засобів.
Г уживання слів у переносному значенні.
2) Виберіть серед наведених форм дієслова дієприслівники.
А. прив*язано, вимито, пройдено.
Б. привязавши, вимивши, пройшовши.
В. привязав, вимив, пройшов,
Г. привязаний , вимитий, пройдений.
3) У якому рядку дієслова є перехідними?
А. запитати побачитися, запросити
Б. проаналізував, сказав, написала,
В. сміється, переходити,вірити.
Г. попросити, вирішити, заспокоївся.
4) Якісно озачальними є всі прислівники в рядку:
А. дуже, жартома напоказ
б зверху учора навесні
В гарно тепло упевнено
Г навіки спросоння нагору
5) У якому рядку всі похідні прийменники складаються з двох слів?
а із/за, по/під, по/серед,
Б За/для, у/вигляді, що/до
В з/метою, згідно/з, слідом/за
Г незалежно/від, о/крім, з/над
6) Сурядними є всі сполучники в рядку:
А наче, щоб, коли,
Б так що, але, та
В а, зате, і
Г бо, що, тому що
питання, спонукання;
Г) не виражаэ завершкноъ думки
1. Іду я просторами рідного краю.
2. Нема на світі інших Украін.
3. Стежки завіяло заново.
4. Так на святі урочисто!
5. Ранок. Свято. Злітає з вій солодкий сон.
6. Ранкове світло в небо пролилося.
7. Заступило веселкою зір.
двох простих (грам.основи: 1не кидай,2.згорить і спалить),смисловий звязок між частинами - протиставлення явищ. Б)Безсполучникове складне речення, складається з двох простих (грам.основи: 1.не кидай іскри;2сама згорить і спалить.,смисловий звязок між частинами пояснення. В)Безсполучникове складне речення складається з двох простих (грам.основи: 1.не кидай;2,сама згорить і спалить.) смисловий звязок між частинами - пояснення. Г)Безсполучникове складне речення, складається з двох простих (граматичні основи: 1.не кидай;2.сама згорить і спалить)смисловий звязок між частинами - наслідок.