чи варто вивчати iсторiю нашого народу

Схарактеризувати речення за метою висловлювання та емоційним забарвленням.

3.Визначити кількість частин що входять до складу речення.

4. Указати смислові відношення між частинами.

5. Указати розділові знаки між частинами.

6. Накреслити схему.

7. Розібрати кожну частину як просте речення.

1. Зайде сонце - Катерина по садочку ходить. 2. Ген від моря до гаю налилися жита - знову пісню співає сосна золота. 3. язик - мій ворог : він раніше розуму говорить.

Буду дуже вдячна)
Теми:
1)Що потрібніше сучасному школяреві-міцні знання чи високі оцінки?
2)Чи для всіх школярів уроки іноземної мови (фізкультури,образотворчого мистецтва,музики) є необхідними?
3) Чи потрібні школярам уроки етикету?
4)Чи варто нині дотримуватись народних традицій?
5)Чи можна вважати себе справжнім українцем не знаючи мови?
6)Навіщо вивчати орфографію в час комп'ютеризації?
ПЕРЕВОД

Напишите сочинение-размышление дискуссионного характера в публицистическом стиле
Буду очень благодарна)
темы:
1) Что нужнее современному школьнику-прочные знания или высокие оценки?
2) Для всех школьников уроки иностранного языка (физкультуры, изобразительного искусства, музыки) необходимы?
3) Нужны школьникам уроки этикета?
4) Стоит сейчас придерживаться народных традиций?
5) Можно ли считать себя настоящим украинским не зная языка?
6) Зачем изучать орфографию во время компьютеризации?

жорстокістю(за товором Гер Переможений) 3)Ох люди це дуже цікаві створіння(за поезією Ти знаєш що ти людина?!)