Скрізь на рідній Україні грають ріки голубині!
10-11 класс
|
Позначити головні та другорядні члени речення.Яке це речення за метою висловлювання
Речення розповідне.
Скрізь(прислівник,,обставина) на(сполучник) рідній(прикметник,означення) Україні(іменник,обставина) грають(дієслово,присудок) ріки(іменник,підмет) голубині(прикметник,означення)
Другие вопросы из категории
співачка, Дарина, земля, неня
А шовковий, натруджені, роздолля, щиро
Б рум'яний, розкажіть , багаття, світанок
В комп'ютер, увіллється, віддзвеніти, яблуня
Г сріблястий, медвяно, млин, яблунька
Читайте также
А щойно трапляється така нагода.
Б оскільки він є найбільшим у Сімферополі.
В щоб помилуватися рідкісними сортами троянд.
Г тому що в ньому з’явилась алея білих троянд.
Д хоча не завжди на екскурсію мають достатньо часу.
2. Серед наведених речень знайдіть складне безсполучникове:
А - А вода у криниці солодша, ніж була, дзвінка, різдвяна...
Б - Оксана, поливаючи квіти, співає веснянки.
В - Є мудра книжка - не жалій годин.
Г - У долі, горем сповненій по вінця, зберіг у пісні душу мій народ.
3. Складносурядне речення:
А - це речення, частини якого рівноправні за смислом і поєднані інтонаційно;
Б - це речення, частини якого рівноправні за смислом і поєднані сурядним зв'язком за допомогою підрядних сполучників;
В - це речення, частини якого рівноправні за смислом і поєднані підрядним зв'язком за допомогою сурядних сполучників
Г - це речення, частини якого рівноправні за смислом і поєднані сурядним зв'язком за допомогою сурядних сполучників.
4. Сполучники сурядності наведено у рядку:
А - і, й, та, а, щоб;
Б - чи...чи, або...або, то...то, але;
В - який, аби, що, коли;
Г - а, але, як, так що.
5. Які сполучники передають розділові відношення в складносурядних реченнях?
А - і, й, та, ні...ні;
Б - але, і, зате, проте;
В - або, чи, або...або, чи...чи;
Г - та, ні...ні, чи, хоч...хоч.
7. У якому реченн неправильно розставлено розділові знаки?
А - Був зорепад і зелен сад, і ми були у парі.
Б - Відійшла журавлина пора, і вже за хатою в золотій метелиці листу кружляє, гуде падолист.
В - Ще квітнуть зорі, і в діброві зозулі ще не одцвілись.
Г - Цвіла у серці квітка, й надив очі знайомий погляд...
8. Розділові знаки розставлено вірно у реченні:
А - Диплом - свідчення не лише глибоких професійних знань, а й високої громадянської та політичної зрілості фахівця.
Б - Леся Українка - і багато інших поети не тільки свого народу, а я й усіх народів.
В - Засливий я не тим, що маю квіти, а тим, що їх є кому віднестти
Г - Для тебе вмерло все, що серце гріє, а я диву минулим, як не гріх.
9.Виділіть складносурядне речення, частини якого - односкладні речення.
Колона машин мчить униз, і багряні гори розступаються, як живі, даючи дорогу (О.Гончар).
Не рад козак журитися, так серденько ниє (Народна творчість).
Можна вибрать друга і по духу брата, та не можна рідну матір вибирати (В.Симоненко).
Надворі вже був день, але крізь густу мряку годі було на кілька кроків людей пізнати (Л.Мартович).
10.Виберіть складнопідрядне речення
А-В чагарниках низькорослих акацій посвистували червоногруді снігурі.
Б-Для нас тоді був цілий світ, як виміряна казка.
В-Так тихо, тихо скрізь.
11.1 З'ясуйте, де підрядна частина пов’язана з головною за допомогою сполучників
А-А я стою у білому плащі під чорним деревом, на котрім птиці сниться весна.
Б-Я виростав серед пісень, що їх співала тихо мати.
В-Як я люблю оці години праці, коли усе навколо за-тиха під владою чаруючої ночі.
12. Знайдіть зайве речення
А- Здавалося, що то дзвенить золото сонця.
Б-З дороги видно було, як вився у низині кривульками глибокий та каламутний Прут.
В-Довго чаруватимуть своєю піснею бурхливі потоки, що течуть із гір на долину.
наків.
1) І родина,і школа,і мисливці-усі повинні піклуватися про охорону нашої чарівної природи.2)Рідні місця,знайомі хатки,садки,доріжки-усе те миготить в очах,у голові думки будить...3) І на столі і на полицях-скрізь були папери.4) Карі очі,чорні брови-усе в неї сміється. БУДЬ ЛАСКА
на землю: як на Великдень дівчина, красується вона в розкішнім вбранні. Поле - що безкрає море: скільки глянеш - розіслано зелений килим, аж сміється в очах. Синім шатром розіп'ялося небо - ані пляминочки, ані хмариночки, чисте, прозоре.
З неба, як розтоплене золото, ллється на землю блискуче світло сонця; на ланах грає сонячна хвиля... Легенький вітерець подихає з теплого краю, перебігає з нивки на нивку, живить, освіжає кожну билину. І ведуть вони між собою таємну розмову, чутно тільки шелест жита-травиці...
А згори лине жайворонкова пісня: голос, як срібний дзвіночок, тремтить, переливається, застигає в повітрі... Перериває його перепелячий крик, заглушає сюрчання трав'яних коників - і все те зливається докупи в чудний гомін, вривається в душу, розбуркує в ній добрість, щирість, любов до всього... Гарно тобі, любо, весело! На серці стихають негоди, надія обгортає тебе добрими думками, бажаннями. Хочеться самому жити и любити, бажаєш кожному щастя. НАДО ПЛАН, ТЕЗИ І ТЕМАТИЧНІ ВИПИСКИ. ДОПОМОЖІІІТЬ!!!! срочноооооооооооооооооооооооооооооо!!!!!!!!!!!!!
з однорідною підрядністю.
а) Чекаю дня,коли тобі скажу,що ця строфа нарешті досконала.
б) Я люблю,щоб сонце гріло,щобгукали скрізь громи.
в) Ніколи я не знав,яктяжко жить без солов'я ,що в пісні аж тремтить тільцем своїм маленьким.
г) Коли посивіла моя голова,коли вщухли пристрасті,коли день почорнів,відчув я свою самотність...
*Позначте скланосурядне речення .
а) Дитинство все казковим видається-не збіднюйте ж душі його красу!
б) Пам'ятай ,що лекго нам усім буває сплутать щирістьпідступність
в) Підлота не прямує напролом,а ,як вовчиця, йде вночі на лови.
г) Нехай не знає втоми та рука,що добре зерно в добру землю сіє.