написали 10 прислівників через дифіз
10-11 класс
|
по-батьківському
по-братньому
по-друге
віч-на віч
коли-небудь
казна-де
пліч-о-пліч
по-нашому
по-іншому
по-господарському
Другие вопросы из категории
1. Укажіть ряд слів у кожному з яких м'яка вимова приголосного не позначається на письмі:
а) день, щастя, лялька
б) доповідь, потяг, легінь
в) стіжок, повінь, кохання
г) стіл, цвіте, звір
2. Укажіть ряд слів, у яких усі приголосні дзвінкі:
а) дзвін, зелень, буйний, екзамен
б) ріг, лідер, ведмідь, вулиця
в) мороз, журба, рід, айстра
г) рідня, лужок, земля, рілля
3. Укажіть пару слів, у яких вимовляється звук [ґ]:
а) дзи[г,ґ]а - [г,ґ]речний
б) [г,ґ]ордий - під[г,ґ]рунтя
в) [г,ґ]удзик - [г,ґ]речаний
г) [г,ґ]ребля - [г,ґ]едзь
5.Укажіть поетичний фрагмент, де використовано стилістичні засоби фонетики (алітерацію):
а) А вечір палить вікна незнайомі.
А синя хмара жаром пройнялась.
б) Між межами жваво, жваво
Жовте жито жнуть женці.
в) Я втомлена, як квіти восени,
котрі вже часом хочуть залишитись
лише в далекій пам'ятідощів...
г) На спів нанизає слова
Він про далеку Україну,
І пісня та крізь вічність лине,
Як завжди, юна і вона
6. Укажіть сполучення слів, у яких для милозвучності вживається У
а) Шляхи (у,в) досконалення.
б) прийшла (у,в) дім
в) відомі (у,в) чені
г) знайшла (у,в) своїх речах.
7.Позначте рядок, у якому в усіх випадках необхідно обрати і.
а) Війна (і, й) мир, ліс (і, й) поле
б) мова (і, й)де про, літак (і, й) гелікоптер
в) цілком (і, й)мовірно, Польща (і, й) Німеччина
г) зелене (і, й) жовте листя, підійшов (і, й) сказав.
8. Укажіть ряд слів, у якому вимова голосних звуків не зазнає змін.
а) весна, небесний, зупинка
б) низько, село, одиниця
в) далеко, голубка, тепло
г) скеля, тихо, бордюр
9. Укажіть ряд слів, у кожному з яких наявне уподібнення приголосних за ознакою м'якості.
а) злісь, влітку, дні
б) пісня, брід, свіжий
в) світ, пляма, цвісти
г) сніп, цвіркун, зніяковів
10. Укажіть ряд слів, у вимові кожного з яких спостерігається оглушення дзвінкого приголосного.
а) вогкий, піднігтьовий, легше
б) рядки, ніжка, сад
в) погляд, дужка, грядка
г) стежка, дубки, мороз
11. Укажіть ряд слів, у кожному з яких вимовляється подовжені звуки.
а) смієшся, знання, гілля
б) колосся, вкриється, щастя,
в) забуття, узбіччя, тертя
г) знаряддя, навмання, каченя
12. Укажіть ряд слів, у вимові кожного з яких спостерігається уподібнення приголосних звуків.
а) коротший, у ложці, здаватись
б) зцідити, милуєшся, ріжки
в) принісши, зчистив, ліжко
г) боротьба, невістчин, зшити
Читайте также
Виберіть ознаки прислівника: 1)частина мови; 2) виражає ознаку; 3) виражає ознаку дії або пояснює, де, коли відбувається дія; 4) відповідає на питання який? яка? яке?; 5) відповідає на питання де? коли? як? куди? 6) незмінна частина мови; 7) зв’язується у реченні найчастіше з дієсловами; 8) не є членом речення; 9) у реченні буває другорядним членом.
Формуванню яких умінь і навичок учнів сприяє таке завдання?
Терміново! Завчасно дякую (:
Б.пілот-пілотка,друкар-друкарка, секретар-секретарка; В.голуб-голубка,кухар-кухарка,журналіст-журналістка. 2.Знайдіть рядок, в якому всі іменники середнього роду: А.хінді,ревю,прес-аташе, галіфе, фрау; Б.кашпо, пюре, таксі, лото, ескімо; В.цунамі, метро, торнадо, Сочі, леді; 3.Знайдіть рядок, в якому всі іменники в родовому відмінку однини мають закінчення А: А.Кривий Ріг,понеділок, степ, будинок, метр; Б.дуб, Дніпро, атом, літр, сарай; В.гнів, вересень,інститут, зошит,Дорошенко. 4.В якому рядку всі граматичні форми займенників правильні: А.свойого, собі, твоїми, нашому, ні з чим, з тобою; Б.цеї, нашого, мого,нічиїм, до когось, чиєму; В.абиким, ні з чим, до ньго, будь-якими, нашим, свого. 5.Виправте речення. 1.Моя сукня бордовіша за твою.2.Вітчим став для неї самою близькою людиною. 3. Жінка чекала більш конкретнішої відповіді на своє питання. 4.Золотіших рук як у тебе немає ні в кого. 6.Виправте помилки у реченнях. 1.17 травня 1990 року мною в Перемилянську райзаготконтору здана шипшина в кількості 28 кілограм.2.Я особисто за 10 місяців на очищенні каналів перемістив понад 60 тисяч кубометрів грунту.3.Молодим тваринникам у роботі допомагали дружба і завзяття.І вони успішно впоралися із завданням.4.На ескаваторі працює Іван з Максимом,він нещодавно повернувся з лав армії. 7.Поєднайте числівники з іменниками і поставте їх у форму родового й орудного відмінків: 4(дівчина) , 3 (міністр) , 6 (слово) , 7 (кореспондент). 8.Прочитайте текст.З'ясуйте до якого стилю він належить.Підкресліть як член речення дієприслівники і визначте, яку стилістичну роль вони виконують?Доповніть текст власними роздумами(10 речень). З дистанції декількох десятирічь письменник чітко простежує життєвий шлях свого героя. Підводячи підсумки, згадуючи, герой вихоплює з минулого фрагменти й епізоди,максимально насичені історичним змістом, і об'єднує їх,усвідомлюючи справжнє місце і значення кожного в складному ритмі свого життя . Події, що в більшості випадків складають основу сюжету, відступають на задній план, інколи об"єднуючи окремі етапи життя ледь помітною пунктирною лінією.