жовте листя шелестіло мовби...

№1
Прочитайте.Перекладiть речення украiiнською мовою i запишiть.Пiдкреслiть омонiмы.Виконайте синтаксичний розбiр першого реченя.
1.Крупный заяц выскочил из-за камня,метнулся к песчаной косе.Крестьяне с косами поздно вечером возвращались в деревню.2.Каждую весну дикие лебеди ключами пролетают над нашим городом,кричат звонкими голосами.Она положила ключ и телеграмму колокольчики.Меня удивил этот странный звук колокольчика.
№2
Спишiть речення,вибираючи iз синонiмiв у дужках потрiбне слово.
1.(найкоштовне,найдорожче,найцiннiше ) у свiтi - це людина.2.Мужнiсть - це (справжня,непiдробна,Iстинна)краса духу,переконань i вчинкiв.3.Не годиться сидiти,коли строiiть(доросла,лiтня,стара)людина.;.Не слiд заходити в суперечку з (шановними,поважними,видатними) людьми.

1)скрипів клен
2) листя шелестить
3) чайки летять
4)плаче небо
5)накрапає дощик

хмари над землею, i пада жовтий лист в вечiрньому огнi; В)Коли почую твiй спiвучий голос i легкий смiх навколо забринить, менi здає

1. Укажіть СПР:
А) На вулиці нікого не видно, але село вже проснулось.
Б) У різну пору року лютневий сніг цвіте по-різному, проте зараз розцвів чи не найяскравіше.
В) Зоряно над селищами було, а в степах хмара заходила й ламалися стебла блискавок.
Г) Мені чути, як коні похрумкують молодою травицею, поволеньки, вдячно дякують.
2. Укажіть СПР, у якому засобом зв’язку є сполучник:
А) Дитячим щебетом починається ранок на одному з мальовничих півостровів, що по-тутешньому зветься просто кут.
Б) Яблуні, що ростуть уздовж дороги, укриті білим цвітом.
В) На тім місці виросло деревце, що навесні зацвіло пишним білим цвітом.
Г) Він сказав, що на ніч буде мороз.
3. Укажіть СПР, у якому засобом зв’язку є сполучне слово:
А) Здавалось, що пісня не просто народжується з їхніх грудей, а йде разом з матір’ю та бабою Килиною в одному гурті.
Б) Навалилися такі могутні сліпі сніги, що навіть він, Сіроманець, злякався.
В) Людям іноді важко збагнути, що не все можна купити за гроші.
Г) Твоя душа готова вмістити в тобі все, що вміщає в собі душа Княжої гори.
4. Укажіть СПР з кількома підрядними:
А) Климко звівся на лікоть, щоб краще було видно шлях, яким йому йти далі.
Б) Коли потрапляєш у заповідний степ на початку травня, то перед очима розгортається багатобарвний калейдоскоп степового травостою.
В) Коли ти маєш чоботи, то ноги тебе несуть, мов крила.
Г) Осінь танула, мов воскова свічка, ставала все прозорішою й легшою.
5. Укажіть речення, у якому правильно визначено вид підрядної частини:
А) А хто стрічався на шляху зо мною, того я щирим серденьком вітала. (підрядне допустове)
Б) Лише по незначних прикладах можна вгадать, де цвіла рослина. (підрядне з’ясувальне)
В) Погляд спочиває на пшеницях, що підходять аж до посадки. (підрядне з’ясувальне)
Г) І тоді стало чути, як весело видзвонює в тиші вода. (підрядне порівняльне)
6. Укажіть СПР з послідовною підрядністю:
А) І як тільки хліб трохи остигне, мати покладе його на покуті, накривши вишитим рушником.
Б) Коли збігти на могилу, то звідси видно, як степ маревіє на південь.
В) Сьогорічна осінь, десь блукаючи за видноколами, усе ближче підступала до видимого світу, у якому живеш і в якому перебуває твоя душа.
Г) Сизий бузок, котрим обсаджені були стежки, переліз на гладеньке місце й вільно ріс собі там, де ходили людські ноги.
7. Установіть відповідність:
1 означальне А) Матінка не дурно казали, що світ не без добрих людей.
2 з’ясувальне Б) Було так тихо, що навіть шелест листя здавався великим шумом.
3 наслідку В) Моря перелетиш і не впадеш, допоки буде в серці рідна мова.
4 часу Г) На небі збиралися великі хмари, так що можна сподіватися дощу.
Д) Англія – перша неслов’янська країна, де з’явилися переклади
українських дум.
ІІ рівень (4 б.)
8. Поставити розділові знаки, скласти схеми, визначити види підрядних речень:
1. У цім місці річка що текла крутячись та петляючи між хребтами робила круте коліно. 2. На ніч щоб захиститися від вітру треба було забиратися в саму гущавину лісу. 3. Як захоче коза сіна то до воза прийде. 4 Ми живемо отут на землі край Чумацького Шляху на узбіччі де пахне полин і блакитний чебрець де кропива глуха вироста із космічного праху і на пил обертається Місяця срібний вінець.
ІІІ рівень (3 б.). 9. Поставити розділові знаки, скласти схему, визначити вид підрядності:
Усіх хто живе в Україні повинна об’єднувати в суспільство українська мова котру треба знати.
10. Доповніть СПР, вписавши головну частину такого змісту, щоб в одному випадку утворилось речення з підрядним з’ясувальним, а в іншому – з мети:
…, щоб ми добре підготувалися.

А) І якщо порівняти яблуню з галактикою, то пізні яблука на такій крислатій галактиці
сприймаються за сузір'я, за ґрона зірок.
Б) Коли зайшов із речами та букетом півоній в автобус і глянув у вікно, постать матері,
ще така близька, видима, вже видалась віддаленою.
В) За дуже гарне цвітіння великими суцвіттями з жовтою серединою та вінком білих
язичкових квіток, які в цілому схожі на увінчані голови дівчат, рослину називають дівичник.
Г) Коли хмари застигли, їх сторожке мовчання оволоділо небом..