Синтаксичний розбір цих словосполучень: малий мишко, часто приходив, рриходив у сад, приходив до дідуся, свого дідуся.
5-9 класс
|
малий Мишко -Мишко(гол) який? малий :
часто приходив -приходив(голов.) як? часто :
рриходив у сад -рриходив (голов.) куди ? у сад ;
приходив до дідуся -приходив(голов)до кого? до дідуся ;
свого дідуся -дідуся (голов) якого? свого.
Другие вопросы из категории
Написати 3 речення з непоширеними прикладками та підкреслити і 3 речення з прикладками які беруться в лапки і також підкреслити
Біля, між, над, для, уві, коло, під, від, задля, через, з метою, перед, проміж, із, близько, до, у, край, за, в, з, поміж, крізь, зі, серед, повз.
Скласти з прийменниками одного синонімічного й антонімічного рядів словосполучення. Пояснити службову роль прийменників у них.А) За/одно, день/у/день, десь/інде;
Б) С /першу, у/стократ, по/своєму;
В) Хоч/не/хоч, по/козацьки, часто/густо;
Г) врешті/решт, повік/віків, кінець/кінцем.
Читайте также
ежіть криницю від багнюки, щоб коло нас не повзали гадюки.(В.Грінчак).
Синтаксичний розбір
1.Визначте вид речення за метою висловлювання.
2.Визначте вид речення за емоційним забарвленням.
3.Укажіть прості речення у складному.Визначте граматичні основи кожного простого речення у складі складного.
4.З'ясуйте, якими частинами мови виражені головні члени речення.
5.Визначте другорядні члени в кожній частині складного речення.
На 18.11.2011 р., будь ласка! Дякую Вам!)+ розбір словосполучення . (там де зірочка *)
допоможіть мені :)