Затранскрибуйте текст Падав м’який сніжок, засипав чорну землю, усе сповивав своїм лагідним білим сяянням. Садки, ще сьогодні зранку такі змерзлі й

Будьласка!

Без 600 грамів;до 800 кілограмів;у 940 тоннах;після 31 кілометра;близько 900 метрів

харчів на тиждень, улюблений дідом журнал. Мета хлопчика – дізнатися про стан здоров’я діда, з’ясувати, якої допомоги він потребує. Мета дідуся – запросити родину сина у гості на наступний вихідний. У репліках діалогу вживайте безособові дієслова.

Мені полегшало. Мене лихоманило, трясло, тіпало, трусило. Мені стало… Мені бракувало.. Мене непокоїло… Не спалося, не лежалося, не сиділося, не пилося й не їлося.

*Складіть і розіграйте діалог між семикласницею та її п’ятирічною сестричкою, які самі залишилися ночувати в домі. Малій приснився страшний сон. Мета старшої сестри – заспокоїти дитину, пояснити, що причина сновидінь у тому, що мала дивилася телефільми для дорослих. У репліках уживайте безособові дієслова.

Мені привиділося (здалося, приснилося, примарилося) Мною тіпало (трусило) Усередині похололо. У голові шуміло. Звело судомою. Від страху заціпило. Запаморочилося в голові.

Мінімум 5-10 речень

оцінювання).
1) Іменник;
2) дієслово;
3) прикметник.

А. Прагну небо бачити в синій хустині (І. Драч).
Б. Чужа душа – то, кажуть, темний ліс (Л. Костенко).
В. І степом можна йти безвісти і лягти на землю, прикласти вухо до землі, то тільки вмій прислухатися – шумить і голосить (Ю. Яновський).
Г. Художнику немає скутих норм (І. Драч).

9. Установіть відповідність між виділеними словами в односкладному реченні і другорядним членом речення, яким воно є.
1) Додатко;
2) присудко;
3) означення.

А. Прагну сонце бачити в золотому капелюшку (І. Драч).
Б. Можна побачити, що небеса – це тиша твоєї душі (Д. Павличко).
В. Будую мовчання, як зал філармонії (Л. Костенко).
Г. Не бійся досвітньої мли,-досвітній вогонь запали, коли ще зоря не заграла (Леся Українка).

Прочитайте текст. Виконайте завдання 10-11 до нього
(1) Листя в садках ще тільки проклюнулося, тому в гіллі рясно миготять дрібні, мов роса, прозеленкуваті крапельки то зав’язь.
(2) – От якби мені таке намисто, каже Соня, зроду б не знімала…
(3) – Кунимо, обіцяю впевнено, ось як тільки вивчусь на шофера, так і купимо.
(4) – А я тобі сорочки вишиватиму. (5) Гарні-прегарні, кращі, ніж у лавці!

(Г. Тютюнник)

10. Позначте речення, яке є неповним.

11. Позначте речення, у яких пропущено розділові знаки.

характеристики рис людини.

ЗРАЗОК: Світить місяць. - Місячно. На небі - місяць.

(і,й) на грядках, (у,в) кого (у,в)же борознах, як сніг (у,в) проваллі , біліє опалий цвіт. 4) (Зі ,із,з) сходом сонця і тумани сходять (у,в)гору від землі. 5) Кожне (зі,із,з) озер по-своєму красиве й неповторне.
Розкрити дужки,дякую.