1.Прочитай вірш. 2.Спиши виділені слова,усно постав до них питання.добери до них спільнокореневі слова,які відповідають на питання що
1-4 класс
|
робить?
Там,де гуркіт,дзенькіт,скрип,-
із малих цеглинок
просто неба,наче гриб,
Вироста будинок.
Гуркіт(що?)іменник
Гуркотить, гуркотатиме, гуркоче, прогуркотить.
Дзенкіт(що?)іменник
Дзенькає, дзенчить, продзенчить.
Скрип(що?)іменник
"Скриплять, скрипотить
Другие вопросы из категории
по малюнку перша картинка як хлопчик саджає дерево та пiдкапує його.
а друга картинка як хлопчик бiлить дерево та пiдвязує.
Допоможiть будь ласко , дуже вам дякую
Читайте также
РОСТАНУЛИ сніги. Ще і в полі, і в лісі ДОЖИВАЮТЬ свого віку холодні злежані плями. А він уже ПРИЛЕТІВ. Уже бігае чорними таловинами на своїх високих ніжках. раз у раз НАХИЛЯЕ до землі голівку. То ВИСМИКНЕ хробока, то лялечку, то ЗАХРУМТИТЬ чорним блискучим жучком. А коли ВИЯСНИТЬСЯ небо, ЗЛЕТИТЬ і ПОЧНЕ голосно співати. РАДІЮТЬ люди прильоту жайворонка. 2) Випиши виділені діеслова і постав до них питання. Які з них означають дію, що відбулася в минулому, відбуваеться тепер, відбудеться в майбутньому? 3) До слів прилетів, виясниться, радіютьдобери і запиши антоніми, до слів злетить і бігае - синоніми. Усно склади з цими словами речення.
Не сніг,не камінь,не мед.
2)Прочитай і відгадай загадку.Які слова тобі допомогли відгадати загадку?
Білий,а не сніг,твердий,а не Камінь,солодкий,а не мед.
3)Запиши ці слова.Усно постав до них питання.
хата, під вербою криниця, в чистім полі пшениця. Петро Бондарчук 2. Зміни виділені слова так, щоб вони відповідали на питання хто? Добери до них спільнокореневі слова. Запиши. 3. Подумай, від якого слова утворилося слово Батьківщина. 4. Випиши з вірша назви рослин і запам'ятай їх. Це символи України.
Буду я навчатись вови золотої
У трави-венянки, у гори крутої
В потічка веселого, що постане річкою
В пагінця зеленого , що зросте смерічкою
Випиши виділені слова, поділяючи їх для переносу!
1 ДОБРА людина хоче ДОБРА всім людям
2.Косарі поставили в ряд свої КОСИ
3.КОСИ,косо,поки роси