Статистика
Всего в нашей базе более 4 327 664 вопросов и 6 445 978 ответов!

як вірно завідуючої чи завідувачки ДНЗ

10-11 класс

Angeldan 21 нояб. 2014 г., 10:36:04 (9 лет назад)
Рейтинг
+ 0 -
0 Жалоба
+ 0 -
Анюта1605
21 нояб. 2014 г., 13:24:20 (9 лет назад)

Правильний варіант оформлення:
Завідуючої ДНЗ!!

Ответить

Читайте также

Емоційно-експресивний або стилістичний

компонент у речення можуть вносити:
А присудки;
Б інверсії;
В поширені означення;
Г другорядні члени речення.
3. З’ясуйте, в якому реченні пропущено
тире між підметом і присудком:
А Гомоніти з високим начальством було для
Хоми втіхою (О. Гончар).
Б Жити значить безперервно рухатися вперед
(С. Джонсон). В Твоя любов як сміх дитячий
(Д. Іванов).
Д Ми сірі гуси в хмарі (А. Малишко).
4. Укажіть двоскладне речення, яке легко
перебудувати на односкладне.
А Тайга не давала йому нічого.
Б Дівчина враз насупилась, розгнівалася.
В Даремно він нишпорив з пильністю вченого
і з відчаєм голодного.
Г Його гнала вперед надзвичайна впертість,
сто разів випробувана і загартована
мужність (З творів І. Багряного).
5. Укажіть речення, в якому неправомірно
пропущено кому між однорідними
членами.
А Холодні зірки мерехтіли в темному небі, і
нескінченний Чумацький Шлях простягався у
вічність двома велетенськими кривими
коліями (О. Довженко).
128
Усі уроки української мови в 11 класі.
Академічний рівень
Б Леся полюбила Сомка іще тоді, як він було
носить її на руках і дарує їй то золоті сережки,
то добре намисто.
В Іще тоді звав він її своєю судженою і зложив
з Черевани- хою руки.
Г Защеміло горде дівоче серденько, да
мовчала небога не сказала й матері (З
творів П. Куліша).
6. З’ясуйте, в якому з речень вжито зайву
кому.
А Марія переживала прочитане, раділа чи
плакала разом із тими людьми, про яких
оповідала книжка.
Б Гнат як міг припрошував, підкладав їй, що
видавалося йому смачнішим, годував
цукерками, як дитину.
В Піднесена й урочисто чиста Марія приймала
свої дари, цілувала кожного в уста, а
Мартина — схилилася і, як батька, поцілувала
в руку.
Г Одарці дещо не до вподоби, що Марія
занехаяла старосвітські звичаї, і не
вбиралася до шлюбу, як це було прийнято,
але такі вже настали часи (З творів У.
Самчука).
7. Визначте, яке з речень ілюструє правило
вживання двокрапки після
узагальнювального слова перед
однорідними.
А З Оксаною от що: їй 17 літ, батько її, Рубан,
сюсюкає, а мати теж сюсюкає.
Б І далі (щоб не забути): у перший, у другий,
як і в дальші томики я вкладаю речі, ще ніде
не друковані.
В Дивишся на гетьманський ліс, згадується:
гетьманщина, Гоголь, татари, Карло XII і т. ін.
(З творів М. Хвильового). Г Все зберегла моя
уява: ті ночі зоряні, ті дні (В. Сосюра).
8. З’ясуйте, в якому з речень двокрапка
після узагальнювального слова перед
однорідними членами невиправдано
пропущена. А Тьотя Бася не обідала її
обід з’їв хтось. (У. Самчук)
Б Йшли разом до комори, розглядали та
упорядковували свої подарунки хустки,
спідниці, полотно. (У. Самчук)
В Люблю дивитись на Дніпро з його стрімких
високих круч (В. Сосюра)
Г Павлина Анфисівна сама ж невинність вона
ж не знала, що Анфиса Павлівна дитячу
котлету їла (3 творів М. Хвильового).
9. З’ясуйте, в якому з речень після
однорідних членів замість коми слід
поставити тире.
А Сусіди посідали на призьбі, запалили
люльки, вернулись до своєї розмови (С.
Васильченко).
Стилістика простих речень
129
Б Він приніс здоровий пучок ласкавцю,
гвоздиків та крокусу, котрий вже зацвів
жовтогарячими патлатими квітками (І.
Нечуй-Левицький).
В І зелений садок, і маленька пасіка в садку
під горою, і криниця під грушею, і левада, і
зелена діброва на горах, і розмова з
Лавріном за пасікою, все ніби заквітчало
свекрову хату квітками та залило пахощами (І.
Нечуй-Левицький). Г Як не любити зими
сніжно-синьої на Україні моїй, Саду старого в
пухнастому інеї, Сивих, веселих завій? (М.
Рильський).
10. Укажіть речення, що потребує
стилістичної правки.
А У поемі «Сон» Тарас Шевченко зображує
тяжку долю українського селянства.
Б Після одруження інститутка почала жити на
хуторі чоловіка.
В Панночка сердилась на Устину з Прокопом і
на свого чоловіка, на полковника, гостей, що
не зручно при них їй було заборонити їм
повінчатися.
Г За те, що Прокіп не дав панночці зобидити
Устину, його віддали в москалі.
11. З’ясуйте, що виражає в реченні
звертання ^ О земле рідная! Не
жатиме неситий пшениці на твоїх
ланах! (М. Рильський) А докір;
Б радість;
В іронію;
Г гідність.
12. Визначте, що виражає вжите у реченні
вставне слово
Ось, нарешті, видко віддалік і її будинок (Ю.
Яновський).
А впевненість або невпевненість у
повідомленні;
Б почуття (емоційна оцінка повідомлюваного);
В ввічливість для активізації бесіди;
Г вказівку на джерело повідомлення.

Які мовні норми порушено? Дайте правильну відповідь : 1.- Мій друг читає багато преси.

2.- Завідуючий кафедрою оголосив план роботи на рік.
3.- Студенти заключили договір з університетом.
4.- Наша група виявилася малесенькою.

Відредагуйте словосполучення: - захворівший грипом; - гостра біль в області серця; - виховні міроприємства; - дякую вас; -

українець по походженню.

- займати посаду;

- приймати участь;

- завідуючий відділенням;

- дезінфікуючий засіб;

сама складна операція

- болезаспокоююча дія;

- довідник по фітотерапії;

- діюче законодавство;

- на протязі року;

- повістка денна.

- виписка з протокола;

- знеболюючий засіб;

- відсутній по хворобі;

- важке положення хворого;

- висловити свою власну думку.

- багатий вітамінами;

- оточуюче середовище;

- домашній адрес;

- матеріальне положення;

- заступник директора по виховній роботі.

- самий активний студент;

- лічити хворого;

- здати екзамен;

- говорити на українській мові;

- вибувший із стаціонару.

- завідуючий терапевтичним відділенням;

- біль в області шлунка;

- відпустка по хворобі;

- міроприємство щодо оздоровлення;

- виписка з історії хвороби.

- відношення до роботи;

- жарознижуючий засіб;

- у важкому становищі;

- характеристика на студента ІІІ курсу;

- учбовий процес.

- зворотній адрес;

- більше семидесяти відсотків;

- секретарка взяла відпустку;

- прошу Вашого дозволу на звільнення від занять;

- згідно наказу.

- виключення з правил;

- на любий випадок;

- інструктаж по техніці безпеки;

- згідно домовленості;

--підпис завірено

- запущена хвороба;

- сумлінне відношення до навчання;

- консультації по вівторках і п’ятницях;

- підписка на газети та журнали;

--ліки від усяких хвороб

- послати по пошті;

- у відповідності з рішенням;

- є одна вільна вакансія;

- дезінфікуючий розчин;

- заключити договір.

- діяти згідно розпорядження;

- на слідуючий зупинці;

- керівництво підприємства рахує, що...;

- я вибачаюсь;

- на протязі минулих двух місяців.

- я рахую, що студенти...;

- засіб від будь-якої нежиті;

- закрити двері кабінету;

- пропуски занять по неповажним причинам;

- обов’язки секретарші.

- заходи по поліпшенню професійнго рівня;

- учбова частина;

- проживати по адресу;

- вірна відповідь;

- хворий відкрив очі.

- слабувати очима;

- апелювати комісії;

- на протязі семестра;

- приймати участь у конференції;

- займати посаду.

- журавлина багата вітамінами;

- відмітимо як позитивне;

- кількість вірних схем лікування;

- хворий ангіною;

- звільнити по наказу.

- найбільш відоміший ВНЗ України;

- підписка на медичні журнали;

- привернувша мою увагу стаття;

- лікувати по схемі;

- не по силі.

- захворівший гепатитом;

- завідувач відділенням;

- пробачити медсестру;

- властивий для сорбентів;

- мати свою власну думку.

- розмовляти на англійській мові;

- кровоточаща рана;

- справка з місця роботи;

- мучитися спрагою;

- потребувати медичну допомогу.

- пануюча думка;

- змарнівши обличчя;

- свідчити факти;

- співробітник, виконуючий службові обов’язки;

- самий ефективний метод..

- обмеження по віку;

- не дивлячись на об’єктивні причини;

- об’єм робіт;

- сама складна операція;

заходи по поліпшенню обслуговування

- оточуюче середовище;

- довести про інформацію;

- вибувший із стаціонару;

- нападоподібна біль;

- сміятися над ним.

- знеболюючі засоби;

- об’єднати воєдино зусилля;

- зустрітись після десяти годин;

- студентові досягнення;

- знаючий лікар.

- у минулому місяці грудні;

- два факта;

- виникші питання;

- отримати по накладній;

- надіслати по факсу.

- припухші повіки;

- більш модернізованіший корпус;

- чотири великих контейнера;

- у тому місяці;

- шкудувати гроші.

- у наступному кварталі;

- медичні приладдя;

- два нестандартних вироба;

- піклуватись за хворого;

- ріжучий інструмент.

 поїхав по призначенню;
 гальмуючий фактор;
 доторкатися приладу;
 зараз без десяти три;
 в останній понеділок.

- дізнатись по газетам;

- лікуючі властивості;

- телефонував до нього;

- скільки годин?;

- у позаминулому році.

- початкуючий лікар;

- дані по обліку;

- відзначати про успіхи;

- на котру годину призанчено;

- їхнє обладнання.

1завдання стиль мовлення,що використовується у побутових стосунках,називається: а)розмовним: б)офіційно діловим:

в)публіцистичним:

навести приклад невеликого діалогу в цьому стилі

---------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------

2завдання

публіцистичний стиль використовується

а)у науці і освіті:

б)в офіційно - ділових відносах;

в)у громадському - політичному житті

навести приклад із двох - тьох речень у публіцистичному стилі

----------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------

3завдання

для складання будь - яких документів використовують:

а)художній стиль;

б)офіційно діловий;

в)науковий стиль

навести приклад будь - якого документа

4завдання

опис - це

а)тип мовлення,який використовується для зображення предмета або явища;

б)стиль мовлення, який використовується для зображень предмета або явища;

в)міркування автора над предметом або явищем

скласти опис із двох трох речень

---------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------

5завдання

розповідь - це тип мовлення, який має такі елементи будовим:

а) зав"язка, кульмінація,розв"язка

б) теза, аргументи, висновки;

в) початок,середина,кінець

яку функцію в мові виконує розповідь?

-------------------------------------------------

-------------------------------------------------

6завдання

розсуд - це тип мовлення, який має таку функцію:

а)слово зображення предмета;

б)повідомленняпро дії;

в)доведення або поямнення чогось

З яких частин складається розсуд

-------------------------------------------

-------------------------------------------

-------------------------------------------

-------------------------------------------

2.Визначити число наведених

іменників.

Жарт, чоботи,
радість, Апенніни, Запоріжжя, солома, городина, хитрощі, ножиці, любов,
макарони, Бердянськ, лимонад, Франко, воротар, крохмаль, молодь, завідуючий,
демонстрація, мрія, молоко, духи, Альпи, товар, аспірин, Чернівці, дебати,
цукор, студентство, вугілля, ліс, дріжджі, глина, козацтво, Піренеї, сталь, туман,
людство, граблі, дрова, кахлі, цемент, малеча, фінанси, гроші, Київ.



Вы находитесь на странице вопроса "як вірно завідуючої чи завідувачки ДНЗ", категории "українська мова". Данный вопрос относится к разделу "10-11" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "українська мова". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.