Статистика
Всего в нашей базе более 4 327 663 вопросов и 6 445 978 ответов!

Помогите!!!!! ПОЖАЛУЙСТА 1.Напишіть до тексту творче продовження, поміркувавши над

5-9 класс

епіграфом.

WKOLOLO13371337 14 нояб. 2014 г., 11:26:18 (9 лет назад)
Рейтинг
+ 0 -
0 Жалоба
+ 0 -
Nastua1206
14 нояб. 2014 г., 13:52:53 (9 лет назад)

Щодо епіграфа:

Сент-Екзюпері прагнув, щоб люди, прочитавши казку "Маленький принц", замислилися над важливими питаннями сенсу буття людства і окремої людини: для чого людина живе, що в її житті найголовніше, які цінності є справжніми, а які фальшивими.

 Це філософське висловлювання глибоко передає сумнівні почуття людей, як часто їм не вистачає мудрості осягнути чого саме вони прагнуть. Не варто витрачати свій час на даремні речі та байдужих людей. Письменник утверджує думку про необхідність наповнити життя духовним змістом. Тобто ми повинні довіритися власному серцю, слухати його повсякчас.

Ответить

Читайте также

514. І. Прочитайте текст. Доберіть до нього заголовок. Визначте тему й основ­ну думку оповідання. У нашому невеличкому

місті, що розкинулося на схилі прибе­режних гір, я знав майже кожен двір і навіть те, у кого який соба­ка. Цього великого каштанового пса з пухнастим хвостом я не ба­чив ніколи. Собака стояв на причалі і безвідривно дивився у море, на вітрильник.

Величезна пінява хвиля несподівано з громовим гуркотом ударила об берег. Я побачив, що на причалі не стало собаки. Через мить помітив пса недалеко від берега. Він бив передніми лапами по воді, намагаючись урятуватися, скавучав, благав допомогти. Тільки собака пропливав на метр чи на два до берега, як нова хвиля відкидала його назад.

Я більше не роздумував, швидко роздягнувся і кинувся у воду.

Плисти було важко. Зустрічні хвилі заливали обличчя,накривали мене з головою. З високого причалу собаку було добре видно, а тут увесь час я губив його з очей.

Повільно, дуже повільно, але відстань між нами скорочува­лася. Лишилося метрів із п'ять... зо три метри... метр... Я вже бачив очі собаки, а в них — невимовний страх і вдячність.

Я підплив до пса збоку і схопив лівою рукою за нашийник. Однією рукою гріб до берега, а другою тримав собаку. Хвилі, що відкочувалися від берега, були дуже сильні. Вони тягнули в море все, що захоплювали із собою. Мене весь час відкидало назад, але я наполегливо боровся зі стихією. Нарешті ноги торкнулися дна. Ось уже і рятівний берег...

скласти план до тексту обязательно

ЭТО 8 КЛАС!!!Помогите пожалуйста))) Завдання:Перепишіть,розставляючи розділові знаки.Однорідні члени речення підкресліть,узагальнювальні слова

при них виділіть рамкою

Ім'я людини це юридично зафіксоване слово вирізнення особи.В іменах відображені духовна культура характер і світогляд народу.Прадавні українці мали імена промовисті й милозвучні Добриня Дана Любим.Спільними для сов'янського світу були такі імена Богумил Миролюба Полян Творилад Братислав. Із прийняттям християнства почали впроваджувати грецькі римські єврейські імена.Часом їх було важко вимовити і запам'ятати тому народні імена вживался поряд із християнскими.Майже кожен українець мав два імені традиційне й церковне.З часом хистиянскьке ім'я стало головним.Чимало народних імен збереглося у вигляді Тригуб Хмара Богород. За Г.Лозко

Помогите пожалуйста!!!

Напишіть твір на одну із запропонованих тем (на фото):

Помогите пожалуйста!

Напишіть речення з відокремленим означенням вираженим дієприкметниковим зворотом)



Вы находитесь на странице вопроса "Помогите!!!!! ПОЖАЛУЙСТА 1.Напишіть до тексту творче продовження, поміркувавши над", категории "українська мова". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "українська мова". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.