Спиши виділені слова парами і постав у них наголоси. Мої два БРАТИ-відмінники.Я буду БРАТИ з них приклад.СОРОКА сидить на БЕРЕЗІ. На БЕРЕЗІ пасеться

блисне.

ВІТЕР вовком виє.

ДОЩ потоком висне.

приклад.2.Сорока сидить на березі.На березі пасеться біля сорока гусей.3.За місяць школярі зібрали багато жолудів.Зійшов ясний місяць і освітив долину.

РОСТАНУЛИ сніги. Ще і в полі, і в лісі ДОЖИВАЮТЬ свого віку холодні злежані плями. А він уже ПРИЛЕТІВ. Уже бігае чорними таловинами на своїх високих ніжках. раз у раз НАХИЛЯЕ до землі голівку. То ВИСМИКНЕ хробока, то лялечку, то ЗАХРУМТИТЬ чорним блискучим жучком. А коли ВИЯСНИТЬСЯ небо, ЗЛЕТИТЬ і ПОЧНЕ голосно співати. РАДІЮТЬ люди прильоту жайворонка. 2) Випиши виділені діеслова і постав до них питання. Які з них означають дію, що відбулася в минулому, відбуваеться тепер, відбудеться в майбутньому? 3) До слів прилетів, виясниться, радіютьдобери і запиши антоніми, до слів злетить і бігае - синоніми. Усно склади з цими словами речення.

деревах.

2.Спиши речення,підкресли слова,вжиті в переносному значенні. Вітер з гаєм розмовляє, шепе з осокою. Пишається калинонька,явір молодіє.

3.Перебудуй розповідні речення на спонукальні. Кожна людина повинна берегти рідну природу. Перед вживанням їжі треба мити руки. Ми любимо свою землю. За партою потрібно сидіти рівно.

дружба .