написати 7 речень, кожне з яких має по 3 прийменника.
5-9 класс
|
1.Я знайшла є кольорова , гарна , пахуча квітка.
2.В нас будинок затишний , теплий , гостіпрімній .
3.Торт був смачним , гарний ,солодкий .
4.Я намалювала малюнок різнокольоровий ,веселий , гарний.
Другие вопросы из категории
поглян..те
насип..
дістан..те
побуд..те
відзнач..те
признач..те
повір..те
принос..те
прокин..тесь
посун..те.
Читайте также
Всього має бути 10 речень.
завдання.
В. Вони читали якесь оповідання.
2. Укажіть рядок прислівників, кожен з яких має значення способу дії:
А. подивився пильно, співає тихенько, біг босоніж;
Б. цвіте пишно, йшов довго, сказав лагідно;
В. мчав щодуху, бачив позаторік, прибрав ретельно.
3. Укажіть рядок прислівників, кожен з яких має значення причини дії:
А. сказав навмисне, вивчив нарешті, ледве дійшов;
Б. штовхнув спересердя, сказав зозла, переплутав спросоння;
В. зробив наперекір, образив знічев’я, відчинив навстіж.
4. Укажіть рядок прислівників, кожен з яких виражає ознаку предмета:
А. будинок зліва, подарунок напам’ять, присунув близько;
Б. котлета по-київськи, яблука надзелень, доглядає дбайливо;
В. сад восени, розмова пошепки, читання мовчки.
- знову пісню співає сосна золота. 3. язик - мій ворог : він раніше розуму говорить.
ПОРЯДОК РАЗБОРУ
1. Указати що речення безсполучникове.
2. Схарактеризувати речення за метою висловлювання та емоційним забарвленням.
3.Визначити кількість частин що входять до складу речення.
4. Указати смислові відношення між частинами.
5. Указати розділові знаки між частинами.
6. Накреслити схему.
7. Розібрати кожну частину як просте речення.
Схарактеризувати речення за метою висловлювання та емоційним забарвленням.
3.Визначити кількість частин що входять до складу речення.
4. Указати смислові відношення між частинами.
5. Указати розділові знаки між частинами.
6. Накреслити схему.
7. Розібрати кожну частину як просте речення.
1. Зайде сонце - Катерина по садочку ходить. 2. Ген від моря до гаю налилися жита - знову пісню співає сосна золота. 3. язик - мій ворог : він раніше розуму говорить.